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Tesouro i Cid, Montserrat
PuiggalÃ, Joan |
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| 2004 | |
| Se han creado y aplicado dos programas informáticos diferentes: el INFODAT (gráfico) y el INFOTRL (alfabético). En el diseño experimental se ha realizado un pretest antes de la aplicación de los programas y un postest después y se ha constatado que el grupo que ha pasado por los dos programas ha obtenido una mejora significativa en la segunda aplicación de las pruebas respeto al resto de grupos que pasaban sólo por un programa o por ninguno; por lo tanto se pueden mejorar los aprendizajes mediante la utilización de las nuevas tecnologÃas | |
| application/pdf | |
| 1135-9250 | |
| http://hdl.handle.net/10256/10436 | |
| spa | |
| Edutec. Asociación para el Desarrollo de la TecnologÃa Educativa | |
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Reproducció digital del document publicat a: http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/535 Articles publicats (D-P) |
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| Edutec-e : Revista Electrónica de TecnologÃa Educativa, 2004, núm. 17, 15 p. | |
| Attribution 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | |
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Ensenyament assistit per ordinador
Computer-assisted instruction Ordinadors en l’ensenyament Education--Data processing Tecnologia educativa Educational technology |
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| Beneficios de la utilización del ordenador en el aprendizaje: un diseño experimental | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
