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Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales = Conflict, collaboration and consensus in the teaching of the Social sciences

This article suggests the study of the key concept of conflict as a means of implementing a critical and communicative curriculum based on the study of relevant social themes. To this end we put forward the principal characteristics of the critical/communicative curriculum. We offer a didactic proposal about conflict and explain the results of its application in two Secondary Education classrooms

El artículo plantea el estudio del concepto clave conflicto como un medio de implementar un curriculum crítico y comunicativo, basado en el estudio de temas sociales relevantes. Para ello se exponen las principales características del curriculum crítico/ comunicativo, se plantea una propuesta didáctica sobre el conflicto y se explican los resultados de su aplicación en dos aulas de educación secundaria

© ÍBER : didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 1999, núm. 21, 6 p.

Graó

Author: Batllori, Roser
Date: 1999
Abstract: This article suggests the study of the key concept of conflict as a means of implementing a critical and communicative curriculum based on the study of relevant social themes. To this end we put forward the principal characteristics of the critical/communicative curriculum. We offer a didactic proposal about conflict and explain the results of its application in two Secondary Education classrooms
El artículo plantea el estudio del concepto clave conflicto como un medio de implementar un curriculum crítico y comunicativo, basado en el estudio de temas sociales relevantes. Para ello se exponen las principales características del curriculum crítico/ comunicativo, se plantea una propuesta didáctica sobre el conflicto y se explican los resultados de su aplicación en dos aulas de educación secundaria
Format: application/pdf
ISSN: 2014-475X
Document access: http://hdl.handle.net/10256/10608
Language: spa
Publisher: Graó
Collection: Reproducció digital del document publicat a: http://www.grao.com/revistas/iber/021-los-conceptos-clave-en-la-didactica-de-las-ciencias-sociales/conflicto-colaboracion-y-consenso-en-la-ensenanza-de-las-ciencias-sociales
Articles publicats (D-DE)
Is part of: © ÍBER : didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 1999, núm. 21, 6 p.
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Ciències socials -- Ensenyament
Social sciences--Study and teaching
Title: Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales = Conflict, collaboration and consensus in the teaching of the Social sciences
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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Authors


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