Ítem
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Alsina, Àngel
Mulà Pons de Vall, Ingrid |
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| 2022 | |
| El artículo se estructura en tres partes: se revisa el cambio de paradigma que supone la competencia matemática; se describen las aportaciones educativas de las competencias de sostenibilidad, y se aportan ejemplos de actividades, estrategias y recursos para avanzar hacia el diseño, la implementación y la evaluación de actividades matemáticas competenciales en conexión con la sostenibilidad | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/21394 | |
| spa | |
| Graó | |
| info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2014-4784 | |
| Tots els drets reservats | |
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Matemàtica -- Ensenyament -- Avaluació
Mathematics -- Study and teaching -- Evaluation Interdisciplinarietat en l’ensenyament Interdisciplinary approach in education |
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| Sumando competencias matemáticas y de sostenibilidad: Implementar y evaluar actividades interdisciplinares | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
