Ítem
| Alsina i Tarrés, Miquel | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Riera Picó, Anna | |
| juny 2021 | |
| L’objectiu principal de l’estudi és demostrar l’existència d’una relació entre música i matemàtiques i la possibilitat d’ensenyar ambdues disciplines conjuntament. A més, es justifica l’ús de la gamificació com a element que provoca una millor comprensió dels aprenentatges i que permet un augment de la motivació i de la curiositat dels alumnes. S’ha pogut demostrar que l’alumnat entén millor els conceptes de les disciplines quan els utilitza en activitats properes al seu dia a dia. | |
| application/pdf | |
| http://hdl.handle.net/10256/22229 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
|
Música
Music Matemàtica Mathematics Ludificació Gamification Interdisciplinarietat Interdisciplinary approach to knowledge |
|
| Gamificació, música i matemàtiques | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| DUGiDocs |
