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Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años): Una herramienta para el diseño de tareas

Se describen orientaciones y recursos para promover la enseñanza de la estadística en infantil y primaria. Desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), se presentan diversos contextos para el diseño de tareas de estadística y se ejemplifican tres proyectos estadísticos con protagonismo en distintas fases del ciclo de investigación estadística

Graó

Author: Alsina, Àngel
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
Date: 2024 June 23
Abstract: Se describen orientaciones y recursos para promover la enseñanza de la estadística en infantil y primaria. Desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), se presentan diversos contextos para el diseño de tareas de estadística y se ejemplifican tres proyectos estadísticos con protagonismo en distintas fases del ciclo de investigación estadística
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/25045
Language: spa
Publisher: Graó
Collection: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1133-9853
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Estadística -- Ensenyament -- Educació infantil
Statistics -- Study and teaching (Preschool)
Estadística -- Ensenyament -- Educació primària
Statistics -- Study and teaching (Primary)
Didàctica
Teaching
Title: Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años): Una herramienta para el diseño de tareas
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: DUGiDocs

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