Ítem
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Casquet Guarnido, Annabel | |
agost 2024 | |
L’objectiu d’aquest treball és trobar si el vincle que es crea entre mestre i infant té alguna cosa a veure amb l’adquisició d’aprenentatge. Per tal d’esbrinar això, es farà una observació durant quasi quatre mesos en una estança de nadons, duré a terme situacions d’aprenentatge i crearé una enquesta per tal que contestin professionals de l’etapa 0-3. Un cop fet tot això, els resultats principals indicaran que si hi ha relació entre el vincle i l’aprenentatge i si hi ha diverses formes, accions i situacions per fomentar aquest vincle per, conseqüentment, els infants
adquireixin aprenentatge. 4 |
|
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/25607 | |
cat | |
Callis Figueres, Josep | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Afectivitat
Affect (Psychology) Aprenentatge Learning Educació infantil Education, Preschool |
|
El vincle afecta l’aprenentatge? | |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
DUGiDocs |