Ítem
Servitjà, Lada | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Allmang Méndez, Celia
Mir Guillén, Anna Pascual Moreno, Berta Pyzia, Justyna Izabella Ruiz martinez, Marina |
|
febrer 2025 | |
Aquesta introducció destaca la importància d’abordar les Ciències Socials de manera didàctica per evitar que els infants perdin l’interès per la matèria. Es defensa l’ús de fonts primàries com a eina per fer l’aprenentatge més atractiu i connectar els alumnes amb la història del seu entorn. S’emfatitza també el valor de la documentació d’arxiu com a recurs pedagògic, ja que permet als infants desenvolupar el pensament crític i les habilitats d’investigació.
A més, el treball incorpora els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), com el número 3, relacionant la pesta amb la COVID-19, i el número 5, promovent la reflexió sobre la igualtat de gènere. L’estudi se centra en el pelegrinatge del Pare Pelegrí de Tossa de Mar, abordant-ne les seves tradicions i el seu context històric a través d’una seqüència de quatre activitats interdisciplinàries. També s’han recopilat diverses fonts històriques i estadístiques, com imatges d’arxiu, textos antics, taules de defuncions i vídeos, per tal d’enriquir el procés d’ensenyament-aprenentatge. 3 5 |
|
application/pdf | |
http://hdl.handle.net/10256/26553 | |
cat | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
Didàctica
Teaching Tossa de Mar (Catalunya) -- Història Tossa de Mar (Catalunya) -- History Pelegrinatges cristians -- Tossa (La Selva) Christian pilgrims and pilgrimages -- Tossa (La Selva) |
|
Arxius i fonts primàries. Caminem per la història del Pelegrí de Tossa | |
info:eu-repo/semantics/other | |
DUGiDocs |