DUGi: Ítem | DUGiDocs - La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir

Ítem

Autor:	Fons i Esteve, Montserrat Buisán, Carmen
Data:	febrer 2010
Resum:	Caracterizar la práctica docente es un paso fundamental para dilucidar su posible influencia frente a las competencias iniciales del alumnado. El objetivo de conocer lo que los docentes “dicen que hacen” cuando enseñan a leer y escribir se abordó con tres sistemas de recogida de datos – cuestionario, entrevista y observación de aula– para obtener una descripción detallada de sus maneras de hacer
Format:	application/pdf
Cita:	Fons i Esteve, M. i Buisán, C. (2010). La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 22 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2846
Accés al document:	http://hdl.handle.net/10256/2846
Llenguatge:	spa
Editor:	Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève
Col·lecció:	CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria:	Lectura Reading Escriptura Writing
Títol:	La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir
Tipus:	info:eu-repo/semantics/article
Repositori:	DUGiDocs