|
2 febrer 2022 |
Una actividad de comprensión lectora y de modelización matemàtica en educación primaria con datos auténticos de la COVID-19 |
Trelles Zambrano, César Augusto
; Toalongo Guamba, Ximena
; Alsina, Àngel
|
|
|
2018 |
Booktrailer: apropament teòric i pràctic a la tendència i impacte generat en els joves |
Collbatallé i Brugué, Cristina
|
|
|
febrer 2010 |
Un Chat, ça trompe énormément... Etude comparative des réceptions d’un album de jeunesse dans des classes de 1P/2P et 5P |
Rérat, Justine
; Christelle, Monnier
|
|
|
febrer 2010 |
Un Chat, ça trompe énormément... Etude comparative des réceptions d’un album de jeunesse dans des classes de 1P/2P et 5P |
Rérat, Justine
; Christelle, Monnier
|
|
|
agost 2024 |
Comparativa d’estratègies didàctiques en l’aplicació de la lectura dialògica amb infants aprenents d’una segona llengua: un estudi de cas a I3 |
Mesquida Llufriu, Laia
|
|
|
2023 |
Créixer entre lletres: la visió de l’educació i la infantesa a través de la literatura |
Picornell Causadias, Cèlia
|
|
|
febrer 2010 |
La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir |
Fons i Esteve, Montserrat
; Buisán, Carmen
|
|
|
febrer 2010 |
La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir |
Fons i Esteve, Montserrat
; Buisán, Carmen
|
|
|
2013 |
Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia |
Timoneda Gallart, Carme
; Pérez Álvarez, Frederic
; Mayoral, Sílvia
; Serra Sala, Mireia
|
|
|
Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia |
Timoneda Gallart, Carme
; Pérez Álvarez, Frederic
; Mayoral, Sílvia
; Serra Sala, Mireia
|
|
|
|
Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia |
Timoneda Gallart, Carme
; Pérez Álvarez, Frederic
; Mayoral, Sílvia
; Serra Sala, Mireia
|
|
|
1 juny 2018 |
Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia |
|
|
|
5 juny 2018 |
Diagnóstico de las dificultades de lectura y escritura y de la dislexia basado en la Teoría PASS de lainteligencia utilizando la batería DN-CAS. Origen cognitivo de la dislexia |
Timoneda Gallart, Carme
; Pérez Álvarez, Frederic
; Mayoral, Sílvia
; Serra Sala, Mireia
|
|
23 novembre 2018 |
Didàctica de la literatura a infantil i primària: "Les primeres literatures a l’educació infantil (0-6 anys): l’experiència didàctica del moble-taller" i "La ruta literària com a recurs en didàctica de la literatura: el cas d’El Bruel de Castelló" |
Amat, Vanesa
; Soldevila, Llorenç
|
|
|
2011 |
Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions |
Timoneda Gallart, Carme
|
|
|
|
Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions |
Timoneda Gallart, Carme
|
|
|
|
Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions |
Timoneda Gallart, Carme
|
|
|
1 juny 2018 |
Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions |
|
|
|
5 juny 2018 |
Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions |
Timoneda Gallart, Carme
|
|
|
juny 2019 |
La Diselxia: Descobrint perspectives interiors. |
Sais Vilaseca, Laura
|
|
|
febrer 2010 |
Efecto de bajos niveles de control de la comprensión en el arraigo de ideas lamarckianas |
Fernández-Rivera, Juan José
; Sanjosé, Vicente
|
|
|
febrer 2010 |
Efecto de bajos niveles de control de la comprensión en el arraigo de ideas lamarckianas |
Fernández-Rivera, Juan José
; Sanjosé, Vicente
|
|
|
12 novembre 2009 |
Els Amics i amigues de la lectura |
Cerda Toledo, Maribel de la
; Martín García, Xus
; Puig Rovira, Josep M.
|
|
|
12 novembre 2009 |
Els Amics i amigues de la lectura |
Cerda Toledo, Maribel de la
; Martín García, Xus
; Puig Rovira, Josep M.
|
|
|
|
Els hàbits lectors dels pares i les mares condicionen l’interès per la lectura dels seus fills i filles? |
Tesouro i Cid, Montserrat
; Congost, Imma
|
