Ítem
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Hernández Bravo, José Antonio
Hernández Bravo, Juan Rafael Moya Martínez, María del Valle de García López, Francisco José Bravo Marín, Raquel |
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| febrer 2010 | |
| Los procesos educativos actuales están sometidos a continuos cambios, fruto de la complejidad y diversidad que caracterizan a las sociedades contemporáneas. De esta forma, desde el ámbito de la pedagogía se deben ofrecer respuestas educativas efectivas e introducir metodologías variadas y flexibles, que permitan atender los nuevos retos formativos del alumnado del siglo XXI. La nueva realidad de las aulas presenta a un alumnado heterogéneo en cuanto a sus capacidades, motivaciones, intereses, procedencia cultural y social, etc., que al tener distintas necesidades de aprendizaje, precisa una individualización de la enseñanza y un acceso al conocimiento a través de diversas didácticas específicas, acordes con su particular forma de aprender | |
| application/pdf | |
| Hernández Bravo, J.A., Hernández Bravo, J.R., Moya Martínez, M. del V. de, García López, F.J. i Bravo Marín, R. (2010). Estilos de aprendizaje y TIC en la formación del alumnado universitario de magisterio. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 14 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3003 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3003 | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
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Mestres -- Formació
Teachers -- Training of |
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| Estilos de aprendizaje y TIC en la formación del alumnado universitario de magisterio | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
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