Item


Adaptació del portafoli de l’alumne a l’assignatura de dibuix als graus d’enginyeria

L’article presenta l’ús de l’eina del portafoli de l’alumne a l’assignatura d’expressió gràfica als nous graus d’enginyeria. Volem presentar els canvis que s’han realitzat a l’àrea de coneixement per adaptar-se a les assignatures basades en el pla de Bolonya. L’ús del portafoli docent de l’alumne s’ha revelat com un mètode valuós per a l’avaluació continuada, no tant així per a l’obtenció de la nota final. Presentem l’estratègia d’aplicació, el cronograma i els resultats obtinguts. Tanmateix fem una crítica dels detalls a millorar i els canvis que realitzarem cara als propers cursos. L’objectiu que cerquem els professors de l’àrea és adaptar l’assignatura al pla de Bolonya, assegurant que el treball continuat de l’alumne i el procés d’autoaprenentatge són correctament valorats. Tanmateix cal assegurar que l’estudiant realitzi una tasca d’aprenentatge autònom fora d’aula, que el temps dedicat a la resolució d’exercicis s’adeqüi a la quantitat de crèdits ECTS assignats, i que creixi el paper del professor com a tutor que revisa l’adquisició de competències. Aquesta experiència tendeix a que els estudiants centrin la seva activitat en el portafoli docent

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Espinach Orús, Xavier
Julián Pérez, Fernando
Verdaguer Pujadas, Narcís
Date: 2010 June
Abstract: L’article presenta l’ús de l’eina del portafoli de l’alumne a l’assignatura d’expressió gràfica als nous graus d’enginyeria. Volem presentar els canvis que s’han realitzat a l’àrea de coneixement per adaptar-se a les assignatures basades en el pla de Bolonya. L’ús del portafoli docent de l’alumne s’ha revelat com un mètode valuós per a l’avaluació continuada, no tant així per a l’obtenció de la nota final. Presentem l’estratègia d’aplicació, el cronograma i els resultats obtinguts. Tanmateix fem una crítica dels detalls a millorar i els canvis que realitzarem cara als propers cursos. L’objectiu que cerquem els professors de l’àrea és adaptar l’assignatura al pla de Bolonya, assegurant que el treball continuat de l’alumne i el procés d’autoaprenentatge són correctament valorats. Tanmateix cal assegurar que l’estudiant realitzi una tasca d’aprenentatge autònom fora d’aula, que el temps dedicat a la resolució d’exercicis s’adeqüi a la quantitat de crèdits ECTS assignats, i que creixi el paper del professor com a tutor que revisa l’adquisició de competències. Aquesta experiència tendeix a que els estudiants centrin la seva activitat en el portafoli docent
Format: application/pdf
Citation: Espinach Orús, X., Julián Pérez, F. i Verdaguer Pujadas, N. (2010). Adaptació del portafoli de l’alumne a l’assignatura de dibuix als graus d’enginyeria. A ’1a Jornada de bones pràctiques’. Girona: Universitat. [Consulta 21 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3024
ISBN: 978-84-8458-313-4
Document access: http://hdl.handle.net/10256/3024
Language: cat
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Collection: 1a Jornada de bones pràctiques
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Enginyeria -- Ensenyament universitari -- Congressos
Engineering -- Study and teaching (Higher) -- Congresses
Dibuix -- Ensenyament universitari -- Congressos
Drawing -- Study and teaching (Higher) -- Congresses
Ensenyament universitari -- Metodologia -- Congressos
Education, Higher -- Methodology -- Congresses
Title: Adaptació del portafoli de l’alumne a l’assignatura de dibuix als graus d’enginyeria
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: DUGiDocs

Subjects

Authors


Warning: Unknown: write failed: No space left on device (28) in Unknown on line 0

Warning: Unknown: Failed to write session data (files). Please verify that the current setting of session.save_path is correct (/var/lib/php5) in Unknown on line 0