Ítem
| Pons Cerdà, Rosa | |
| juliol 2013 | |
| Es descriu l’experiència a quart curs de Comunicació Audiovisual (CAV), amb estudiants que fan un Treball Final de Grau, en una situació professional amb actors reals (Miller, 1990). Amb tutorització continuada i planificació exhaustiva per tal que els estudiants sàpiguen organitzar-se en equips col·laboratius (Kagan, 1990), on implementaran les seves habilitats, actituds i coneixements (Meyers i Jones, 1993). L’acció d’estímul-resposta, afavoreix l’autoconsciència de les relacions, del procés i dels itineraris a mida. La metodologia aporta resultats aplicables en entorns de coneixement diversos, en que s’han de coordinar procediments i tècniques dins d’un grup | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8176 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge -- Treball en equip -- Congressos Team learning approach in education -- Congresses Ensenyament audiovisual -- Congressos Audio-visual education -- Congresses |
|
| L’Aprenentatge col·laboratiu en la producció audiovisual del treball final de grau | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
