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Freixas, Margarita
Muñoz Armijo, Laura |
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| juliol 2013 | |
| En los nuevos planes de estudios de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAB, elaborados según las directrices del EEES, se ha potenciado el desarrollo de estrategias y de actividades destinadas a la adquisición de las competencias necesarias para el dominio del discurso académico. En este marco educativo, este trabajo tiene como objetivo plantear los retos y las dificultades que supone la planificación de actividades destinadas a mejorar las habilidades de los estudiantes relacionadas especialmente con la búsqueda, la gestión y la cita de fuentes de datos imprescindibles en la redacción de un discurso académico | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8314 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Competències professionals -- Ensenyament -- Congressos Competency based education -- Congresses |
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| Problemas metodológicos en el aprendizaje del discurso académico | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| DUGiDocs |
