Ítem
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Gallardo Muñoz, Francisco José
Utrero González, Natalia |
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| febrer 2010 | |
| La motivación de este trabajo surge a partir de una serie de experiencias de aprendizaje cooperativo realizadas dentro de la asignatura Introducción a la Economía Política de primer curso de la diplomatura de Empresariales durante el curso académico 2004/2005. Esta asignatura se divide en dos cuatrimestres: el primero de introducción a la economía y el segundo deintroducción a la economía de la empresa que es donde se realiza este ejercicio | |
| application/pdf | |
| Gallardo Muñoz, F.J. i Utrero González, N. (2010). Alumnos y trabajo cooperativo: un análisis comparativo. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 2 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2731 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12205 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2731 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Aprenentatge
Learning Economia -- Ensenyament universitari Economy -- Study and teaching (Higher) |
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| Alumnos y trabajo cooperativo: un análisis comparativo | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
