Ítem
|
Alsina i Tarrés, Miquel
Cañabate Ortíz, Dolors Godoy Tomàs, Joan de la Creu |
|
| febrer 2010 | |
| Aquesta comunicació presenta alguns dels resultats d’un projecte ARIE, finançat per la Generalitat de Catalunya, desenvolupat durant el curs 2008/2009 pel grup de recerca “Patrimoni artístic ieducació” de la UdG i un conjunt de centres de primària i secundària que hi han col·laborat. S’emmarca doncs dins els projectes de recerca i innovació que tenen per finalitat la millora de laqualitat del sistema educatiu no universitari i la potenciació i millora d’iniciatives d’ensenyament i d’aprenentatge | |
| application/pdf | |
| Alsina i Tarrés, M., Cañabate Ortz, D. i Godoy Tomàs, J. de la C. (2010). Competències comunicatives i acció didàctica: estudi d’un cas a primària. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 7 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2761 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12231 | |
| cat | |
|
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
|
| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2761 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Didàctica
Teaching Competències professionals -- Ensenyament Competency based education |
|
| Competències comunicatives i acció didàctica: estudi d’un cas a primària | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
