Ítem
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Fortes Escalona, Miguel Ángel
Márquez García, María Luisa |
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| febrer 2010 | |
| Entendemos que enseñar Matemáticas en la titulación de Arquitectura no debe ser únicamente transmitir fórmulas, resultados o técnicas, sino también formar a los estudiantes en un desarrollo creativo de sus capacidades y en un uso inteligente de estrategias matemáticas ante problemas de Arquitectura | |
| application/pdf | |
| Fortes Escalona, M.Á. i Márquez García, M.L. (2010). Innovación didáctica en la enseñanza de las matemáticas en la titulación de arquitecto mediante el uso de las TIC. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 10 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2976 | |
| http://hdl.handle.net/10503/12520 | |
| spa | |
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Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève |
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| CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010 | |
| http://hdl.handle.net/10256/2976 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Matemàtica -- Ensenyament universitari
Mathematics -- Study and teaching (Higher) Arquitectura -- Ensenyament universitari Architecture -- Study and teaching (Higher) |
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| Innovación didáctica en la enseñanza de las matemáticas en la titulación de arquitecto mediante el uso de las TIC | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| MDX |
