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Aprender a observar

En la etapa de Enseñanza Primaria, las actividades curriculares deben proporcionar al alumno los instrumentos básicos para el aprendizaje de nuevos conocimientos. El procedimiento de observación científica es uno de los instrumentos más valiosos para proporcionar información. A continuación exponemos nuestra experiencia en la enseñanza del procedimiento de observación a niños y niñas de 6 a 12 años. Presentamos una propuesta para programar este procedimiento, con una pauta concreta de trabajo y una secuencia de actividades para los tres ciclos de la Enseñanza Primaria

Graó

Author: Busquets, Pilar
Juandó, Josep
Geli, Anna M.
Trebal, Mercè
Abstract: En la etapa de Enseñanza Primaria, las actividades curriculares deben proporcionar al alumno los instrumentos básicos para el aprendizaje de nuevos conocimientos. El procedimiento de observación científica es uno de los instrumentos más valiosos para proporcionar información. A continuación exponemos nuestra experiencia en la enseñanza del procedimiento de observación a niños y niñas de 6 a 12 años. Presentamos una propuesta para programar este procedimiento, con una pauta concreta de trabajo y una secuencia de actividades para los tres ciclos de la Enseñanza Primaria
Document access: http://hdl.handle.net/2072/210861
Language: cat
Publisher: Graó
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Aprenentatge per observació
Observació (Mètode d’ensenyament)
Observation (Educational method)
Interacció educativa
Interaction analysis in education
Educació primària
Study and teaching (Primary)
Title: Aprender a observar
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: Recercat

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