Ítem
Medir i Huerta, Rosa M. | |
Pareta Vilamitjana, Cecília | |
Treball Final del Màster en Professorat d’ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (curs 2015-2016) guanyador de la 3a edició del Premi Pilar Suris a Treballs Final de Màster (TFM) de formació del professorat d’educació secundària Treball final de Màster on es defineixen i es plantegen situacions en les quals els alumnes puguin construir, modificar i reformular coneixements actitudinals i habilitats, tot promovent una relació entre experiència i saber. La finalitat d’aquest treball és ajudar a comprendre i actuar en situacions complexes que requereixin de determinades competències o qualitats humanes. I buscar una coherència entre pensament i acció que permeti als futurs ciutadans implicar-se per a enfrontar les situacions problemàtiques que els rodegin |
|
http://hdl.handle.net/2072/299287 | |
cat | |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
Didàctica
Ensenyament Teaching Pedagogia Education -- Study and teaching |
|
L’organització social en el territori glocal: programació didàctica d’un curs de tercer d’educació secundària obligatòria | |
info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
Recercat |