Item
2018 June 1 | |
http://hdl.handle.net/2072/313492 | |
Grupo Editorial Iberoamérica (México) | |
Tots els drets reservats | |
Professors de matemà tica
Didà ctica Mathematics teachers Teaching methods Matemà tica -- Educació primà ria Mathematics -- Study and teaching (Primary) |
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Aproximación al conocimiento común del contenido para enseñar probabilidad desde el modelo del Conocimiento Didáctico-matemático | |
info:eu-repo/semantics/article | |
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