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Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores

El presente trabajo se centra en el componente afectivo en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Consiste en una recopilación de argumentos defendidos por entendidos en el tema sobre los factores afectivos que están implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, centrado en el ámbito de las lenguas extranjeras

The present work focuses on the affective component in the learning of foreign languages. It consists of a compilation of arguments defended by experts in the subject on affective factors that are involved in the teaching-learning process, focused on the field of foreign languages

Manager: Serrat Sellabona, Elisabet
Other contributions: Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació
Author: Rosselló Perepérez, Anna
Date: 2018 June 5
Abstract: El presente trabajo se centra en el componente afectivo en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Consiste en una recopilación de argumentos defendidos por entendidos en el tema sobre los factores afectivos que están implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, centrado en el ámbito de las lenguas extranjeras
The present work focuses on the affective component in the learning of foreign languages. It consists of a compilation of arguments defended by experts in the subject on affective factors that are involved in the teaching-learning process, focused on the field of foreign languages
Document access: http://hdl.handle.net/2072/321277
Language: spa
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Subject: Llengua segona -- Adquisició
Second language acquisition
Afectivitat
Affect (Psychology)
Title: Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores
Type: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Repository: Recercat

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