Item
Batllori, Roser | |
2020 February 15 | |
En este artÃculo el autor se propone explicar, desde una perspectiva personal, las lÃneas de trabajo del pensamiento geográfico actual que considera pueden fundamentar la enseñanza de la geografÃa en el nuevo bachillerato. Se trata, pues, de una reflexión personal que parte de un presupuesto, que teniendo su base en la geografÃa, responde también a un modelo educativo. Se refiere al pensamiento crÃtico, estructuralista y comprometido, flexibilizado y contextualizado a partir de la reconstrucción que se lleva a cabo en geografÃa como consecuencia de la influencia del posmodermismo | |
http://hdl.handle.net/2072/372585 | |
spa | |
Graó | |
Tots els drets reservats | |
Didà ctica
Geografia -- Ensenyament Geography -- Study and teaching Teaching |
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Aportaciones del pensamiento geográfico del último cuarto de siglo XX a la didáctica de la geografÃa en el nuevo bachillerato | |
info:eu-repo/semantics/article | |
Recercat |