|
|
De l’Argentina, del Marroc i del Paraguai a l’hivern i a l’estiu |
Vives Parés, Laia
|
|
2022 June 3 |
L’aula d’acollida: un recurs inclusiu, o bé segregador? |
Ouaouane, Fatima
|
|
2016 October 3 |
De l’escola inclusiva a l’escola inclosa: mobilitzant sabers |
Moliner, Odet
|
|
|
2017 March 21 |
L’ús de mètodes creatius en la recerca dins l’àmbit social |
Lomax, Helen
|
|
|
2020 February 15 |
Más allá del aprendizaje escolar: el rol de la subjetividad en el enfoque de los Fondos de identidad |
Subero Tomás, David
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
|
Una mirada inclusiva al medi social |
Batllori, Roser
|
|
|
2011 |
Una mirada inclusiva al medi social |
Batllori, Roser
|
|
|
|
Una mirada inclusiva al medi social |
Batllori, Roser
|
|
|
2020 February 15 |
Un modelo pedagógico para el empoderamiento juvenil |
Soler Masó, Pere
; Trull Oliva, Carme
; Jiménez Morales, Manel
|
|
|
2018 October 19 |
Un modelo pedagógico para el empoderamiento juvenil |
Soler Masó, Pere
; Trull Oliva, Carme
; Jiménez-Morales, Manel
|
|
|
2015 October 22 |
Monográfico: Diseño Universal del Aprendizaje en los estudios universitarios |
Sala Bars, Ingrid
|
|
|
2019 |
Nuevas mirada escolares: la práctica educativa en las sociedades del siglo XXI |
González Ceballos, Irene
; Zhang-Yu, Cristina
; Llopart Rossell, Mariona
; Subero Tomás, David
|
|
|
2020 February 15 |
Nuevas mirada escolares: la práctica educativa en las sociedades del siglo XXI |
González Ceballos, Irene
; Zhang-Yu, Cristina
; Llopart Rossell, Mariona
; Subero Tomás, David
|
|
|
2016 November 25 |
De les paraules als fets: una lectura realista de vint anys de polítiques d’immigració i integració |
Ros, Adela
|
|
|
2020 February 15 |
Percepción de los educadores sobre los factores potenciadores y limitadores de empoderamiento juvenil: una aproximación cuantitativa |
Rodrigo Moriche, María Pilar
; Corbella Molina, Laura
; Ciraso Calí, Anna
|
|
|
2018 October 19 |
Percepción de los educadores sobre los factores potenciadores y limitadores de empoderamiento juvenil: una aproximación cuantitativa |
Rodrigo Moriche, María Pilar
; Corbella Molina, Laura
; Ciraso Calí, Anna
|
|
|
2015 October 22 |
Plenario de la Red SAPDU |
García Agustín, Pilar
; Rodriguez de Rivera, Iñaki
; Gallego, Ester
; Borell, Raquel
; Sarmiento, Lourdes
; Martínez Lozano, Isabel
; Andreu Bueno, Ana Belén
; Reina, Raúl
|
|
|
2015 November 5 |
Presentació de comunicacions sobre educació i comunicació |
Serra Besalú, Xavier
; Paricio i Pera, Gemma
; Sánchez, Sera
; Guiu, Eulàlia
; Norgaand, Jonas
; Masgrau Juanola, Mariona
; Flotats, Anna
; Roca, Mònica
; Calderón, Diego
; Cohen, Alfredo
; Fráguas Nobre, Guilherme
; Lacalle Zalduendo, María Rosario
; Gil Martínez, Verónica
; Mateo, Cecília
; Mengual Luna, Isabel
|
|
|
2015 October 22 |
Presentación de la colaboración con Prevent |
Bagnoli, Doriana
|
|
|
2015 October 22 |
Presentación experiencia UNIDISCAT |
Pujolà Noé, Jesús
|
|
|
2021 June 4 |
Procés de creació del llibre infantil With the moon as my companion i la primera implementació del projecte Cultura ambulant a l’Índia: abraçar la cultura com a poderosa eina de transformació dins de la cooperació internacional |
Bosch Ponsa, Meritxell
|
|
|
2021 April |
PROJECTE DIVERSE: Guia per a fomentar la inclusió a les aules a través de la narrativa, el teatre i la creació d’històries digitals |
Diamantis Balaskas, Kostas
; Bethlenfalvy, Adam
; Cziboly, Adam
; Breziou, Gabriel
; Di Foggia, Maina
; Dimitrova, Rayna
; Dragomir, Adelina
; Freixenet i Bosch, Jordi
; Frigola, Mireia
; Isham, Colin
; Kamtsis, Nikolas
; Masgrau Juanola, Maria
; Marrucci, Claudio
; Meschiari, Claudia
; Muntaner Perich, Eduard
; Niell Colom, Mariona
; Telesca, Angela
; Vasileva, Silvia
|
|
|
2019 June |
Projecte pedagògic: Teles aèries inclusives |
Ruiz-Morote Garcia, Patricia
|
|
|
2006 |
Propuestas multisensoriales, multiculturales e interdisciplinares: puntos de partida para la educación estética |
Calbó, Muntsa
|
|
|
|
Propuestas multisensoriales, multiculturales e interdisciplinares: puntos de partida para la educación estética |
Calbó, Muntsa
|
