DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Matemàtica"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	1 juny 2018	Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability
	5 juny 2018	Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability	Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Angel
	30 abril 2017	Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria = Mathematical objects in chilean textbooks: propositions, procedures and arguments about probability	Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Àngel
		Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí i Casellas, Josep ; Jaulin, Luc
	2004	Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
		Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
	1 juny 2018	Quantified set inversion with applications to control
	5 juny 2018	Quantified set inversion with applications to control	Herrero i Viñas, Pau ; Sainz, Miguel Ángel ; Vehí, Josep ; Jaulin, Luc
		¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Angel
		¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Angel
	2007	¿Por qué algunos niños tienen dificultades para calcular?: Una aproximación desde el estudio de la memoria humana = Why do some children have difficulty calculating?: an approach from the study of human memory	Alsina, Àngel
	15 febrer 2020	¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method	López, Marta ; Alsina, Angel
	3 octubre 2018	¿Qué andamios se ofrecen para enseñar matemáticas en Educación Infantil? Preguntas e interacciones en función del método = What scaffolds are offered to teach mathematics in children’s education? Questions and interactions depending on the method	López Dalmau, Marta ; Alsina, Àngel
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
	2006	¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Àngel
	1998	Random walk radiosity with generalized absorption probabilities	Sbert, Mateu
		Random walk radiosity with generalized absorption probabilities	Sbert, Mateu
	2020	La recta de regressió
	2020	La recta de regressió
	2020	La recta de regressió (1)
	2020	La recta de regressió (2)
		Redescubriendo el entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría en Educación Infantil = Rediscovering the environment with mathematical eyes: Realistic learning geometry in Early Childhood Education	Alsina, Angel ; Novo Martín, María Luisa ; Moreno Robles, Asunción
		Redescubriendo el entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría en Educación Infantil = Rediscovering the environment with mathematical eyes: Realistic learning geometry in Early Childhood Education	Alsina, Angel ; Novo Martín, María Luisa ; Moreno Robles, Asunción
	1 juny 2018	Redescubriendo el entorno con ojos matemáticos: Aprendizaje realista de la geometría en Educación Infantil = Rediscovering the environment with mathematical eyes: Realistic learning geometry in Early Childhood Education

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