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La Escritura como ejercicio de reconstrucción de las concepciones de la enseñanza y del aprendizaje para el desarrollo personal y profesional

La propuesta presenta los resultados de la indagación que hemos hecho con el consentimiento de un grupo de docentes microbiólogas participantes en un dispositivo de investigación–formación sobre los gestos profesionales del docente, en el marco de la formación superior universitaria. Como esta experiencia investigativa constituye igualmente un proceso formativo para ellas, analizaremos algunos elementos que emergen en el marco de este dispositivo, desde lo que denominamos didáctica reflexiva

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Autor: Rickenmann, René
Hoyos González, Ana Julia
Data: febrer 2010
Resum: La propuesta presenta los resultados de la indagación que hemos hecho con el consentimiento de un grupo de docentes microbiólogas participantes en un dispositivo de investigación–formación sobre los gestos profesionales del docente, en el marco de la formación superior universitaria. Como esta experiencia investigativa constituye igualmente un proceso formativo para ellas, analizaremos algunos elementos que emergen en el marco de este dispositivo, desde lo que denominamos didáctica reflexiva
Format: application/pdf
Cita: Rickenmann, R. i Hoyos González, A. J. (2010). La Escritura como ejercicio de reconstrucción de las concepciones de la enseñanza y del aprendizaje para el desarrollo personal y profesional. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 8 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2953
Accés al document: http://hdl.handle.net/10256/2953
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Col·lecció: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Didàctica
Teaching
Títol: La Escritura como ejercicio de reconstrucción de las concepciones de la enseñanza y del aprendizaje para el desarrollo personal y profesional
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: DUGiDocs

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