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El Papel del profesor como agente de mediación cognitiva. Aplicación práctica de la investigación-acción y de la reflexión, en el aula de francés como lengua extranjera

Un profesor de Lengua extranjera actúa como mediador cuando es capaz de motivar y fomentar la autoestima positiva de los alumnos, ofreciéndoles datos de su progreso o resolviendo los errores que puedan presentarse, a fin de realizar las tareas comunicativas con éxito. Ello implica, necesariamente, la adecuación a las diferencias individuales y a los estilos cognitivos de cada sujeto2, potenciándose, de este modo, las respuestas creativas y divergentes

http://hdl.handle.net/10256/2898

Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Universidad de Granada

Université de Genève

Author: Núñez París, Félix
Date: 2010 February
Abstract: Un profesor de Lengua extranjera actúa como mediador cuando es capaz de motivar y fomentar la autoestima positiva de los alumnos, ofreciéndoles datos de su progreso o resolviendo los errores que puedan presentarse, a fin de realizar las tareas comunicativas con éxito. Ello implica, necesariamente, la adecuación a las diferencias individuales y a los estilos cognitivos de cada sujeto2, potenciándose, de este modo, las respuestas creativas y divergentes
Format: application/pdf
Citation: Núñez París, F. (2010). El Papel del profesor como agente de mediación cognitiva. Aplicación práctica de la investigación-acción y de la reflexión, en el aula de francés como lengua extranjera. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 30 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2898
Document access: http://hdl.handle.net/10503/12392
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
Collection: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
See also: http://hdl.handle.net/10256/2898
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Francès -- Ensenyament
French language -- Study and teaching
Professors
Teachers
Title: El Papel del profesor como agente de mediación cognitiva. Aplicación práctica de la investigación-acción y de la reflexión, en el aula de francés como lengua extranjera
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: MDX

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