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2018 June 5 |
La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüÃsticos en la educación infantil |
Alsina, Angel
; Llach Carles, SÃlvia
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2012 |
La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüÃsticos en la educación infantil |
Alsina, Àngel
; Llach Carles, SÃlvia
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2023 March 31 |
Espacios y materiales para el desarrollo de las matemáticas informales de 0 a 3 años |
Olmos MartÃnez, Glòria
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2004 |
¿Es posible entrenar la memoria de trabajo?: un programa de entrenamiento para niños de 7-8 años |
Alsina, Angel
; SÃ iz Roca, Dolores
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¿Es posible entrenar la memoria de trabajo?: un programa de entrenamiento para niños de 7-8 años |
Alsina, Angel
; SÃ iz Roca, Dolores
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Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Angel
; Roura, Dolors
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2018 June 5 |
Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Angel
; Roura, Dolors
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2017 November 19 |
Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric |
Alsina, Àngel
; Roura, Dolors
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La estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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La estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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2018 June 5 |
La estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Angel
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2012 |
La estadÃstica y la probabilidad en Educación Infantil conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales |
Alsina, Àngel
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Estudio sobre la construcción autorregulada del portafolio en el grado de EnfermerÃa |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Cunill Olivas, Mònica
; Alsina, Angel
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2011 |
Estudio sobre la construcción autorregulada del portafolio en el grado de EnfermerÃa |
Serdà , Bernat-Carles
; Cunill Olivas, Mònica
; Alsina, Àngel
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2020 February 15 |
La evaluación de la competencia matemática: ideas clave y recursos para el aula = Mathematical competence assessment: key ideas and resources for the classroom |
Alsina, Angel
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2018 |
La evaluación de la competencia matemática: ideas clave y recursos para el aula = Mathematical competence assessment: key ideas and resources for the classroom |
Alsina, Àngel
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2014 October 17 |
Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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2014 October 17 |
Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de educación primaria en activo |
Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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2019 June 26 |
Evaluación de los conocimientos para la enseñanza del álgebra en profesores en ejercicio de educación primaria |
MejÃas Zamorano, Cristian Alejandro
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2022 October 31 |
Evaluación del conocimiento para enseñar álgebra temprana durante la formación inicial del profesorado de Educación Infantil |
Pincheira Hauck, Nataly
; Alsina, Àngel
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2010 February |
De las experiencias a la conceptualización o aprender de la práctica |
Esteve Ruescas, Olga
; Alsina, Angel
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2010 February |
De las experiencias a la conceptualización o aprender de la práctica |
Esteve Ruescas, Olga
; Alsina, Àngel
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2019 November 6 |
Factores que afectan los razonamientos probabilÃsticos intuitivos de escolares que enfrentan situaciones problemáticas matemáticamente equivalentes |
Nettle Valenzuela, Alejandro Horacio
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Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
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