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out url icon Recercat 2018 June 5 Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Angel
out url icon Recercat 2020 February 15 Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2015 August Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación = Primary School Teachers’ Didactic-Mathematical Knowledge When Teaching Probability: Development and validation of an evaluation instrument Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Àngel
out url icon Recercat El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: un análisis global desde el Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ​ ; Alsina, Angel
out url icon Recercat 2018 June 5 El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: un análisis global desde el Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ​ ; Alsina, Angel
out url icon Recercat 2020 February 15 El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: un análisis global desde el Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2015 El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad: un análisis global desde el Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra ; Alsina, Àngel
out url icon Recercat De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education Alsina, Angel
out url icon Recercat De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2002 De los contenidos a las competencias numéricas en la enseñanza obligatoria = From contents to numerical competence in Compulsory Secondary Education Alsina, Àngel
out url icon Recercat 2020 February 15 Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2017 Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en Educación Infantil: un itinerario didáctico = Contexts and proposals for teaching statistics and probability in Early Childhood Education: a didactic itinerary Alsina, Àngel
out url icon Recercat Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training López, Paula ; Alsina, Angel
out url icon Recercat Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training López, Paula ; Alsina, Angel
out url icon Recercat 2018 June 5 Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training López, Paula ; Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2016 September Creencias de los futuros maestros sobre la aptitud matemática: consideraciones para promover procesos de cambio en la formación inicial = Pre-service Teachers’ Beliefs about Mathematics Aptitude: considerations to Promote Change Processes in Initial Training López Serentill, Paula ; Alsina, Àngel
out url icon Recercat Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic Alsina, Angel
out url icon Recercat 2020 February 15 Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2000 Crònica de les I Jornades de Didàctica de la Matemàtica de la Universitat de Vic Alsina, Àngel
out url icon Recercat El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective Alsina, Angel
out url icon Recercat El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective Alsina, Angel
out url icon Recercat 2018 June 5 El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective Alsina, Angel
out url icon Recercat 2020 February 15 El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective Alsina, Angel
doc icon DUGiDocs 2016 March 7 El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective Alsina, Àngel
out url icon Recercat 2018 June 5 Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad Calabuig i Serra, Teresa ; Alsina, Angel ; Geli, Anna M.
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