Llistar TÃtols
S'han trobat 72508 Ãtems
Llistant Ãtems des de 59625 a 59650:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
febrer 2010 |
Qué ha hecho y hace la UNED para generar, comunicar y gestionar la formación didáctica del conocimiento de la música |
Lago Castro, Pilar
|
|
|
2015 |
¿Qué hizo de la Tierra un planeta habitable? |
Pedrinaci, Emilio
|
|
|
maig 2024 |
Què ha de tenir un ecommerce sostenible per ser rendible? |
Villanueva Rodriguez, Noelia
|
|
15 abril 2010 |
Què hi té a veure un robot submarà amb ajudar a detectar un cà ncer? |
Freixenet i Bosch, Jordi
; Carreras Pérez, Marc
|
|
|
7 abril 2021 |
¿Qué justifica los deberes de lealtad en los contratos relacionales? |
Bustos DÃaz, Magdalena
; Morales Simón, José Ignacio
|
|
|
24 febrer 2023 |
Per què l’Agenda 2030 de les Nacions Unides és un instrument de transformació? |
Collazo Expósito, Leslie Mahe
|
|
|
1994 |
Per què llegir els clà ssics? Quins clà ssics? |
Vilallonga, Marià ngela
|
|
|
1942 |
Quelques propriétés des courbes gauches dans la géométrie differentielle affine |
Santaló, LluÃs
|
|
|
7 abril 2014 |
Quelques suggestions sur l’idée de decroissance en musique |
Solomos, Makis
|
|
|
1995 |
Quan els ibers vivien a Castell |
Roviras, Antoni
|
|
|
2015 |
De quan els Pirineus deixaren de ser frontera |
Tremoleda, Joaquim
|
|
|
2015 |
Quan els tòpics es desinflen |
Pijoan, Joaquim
; Toraiwa, Sachiko
|
|
|
2009 |
El que la mar et dóna, la mar t’ho pren |
Gil i Tort, Rosa Maria
|
|
|
1 juliol 2017 |
¿Por qué a los monos y a los niños les gusta jugar? |
Llorente Espino, Miquel
|
|
|
2023 |
Que Neptú s’apiadi de mi |
Casademunt Riera, Ferriol
|
|
|
2006 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
1 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
|
|
|
5 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
2021 |
Que no pari el joc: fem que l’esport sigui una experiència saludable, positiva i perdurable per als joves |
Carol Adroher, Pau
|
|
|
2014 |
Per què nosaltres no, però ella si? Adolescència, imatge corporal i publicitat |
Quesada Fazio, MÃriam
|
|
|
2005 |
¿Qué nos cuentan las ondas sÃsmicas? |
Sellés-MartÃnez, José
|
|
|
2015 |
Qué nos enseña la extinción de los dinosaurios sobre la historia de la vida y de la Tierra |
Canudo, José Ignacio
|
|
|
2008 |
¿Por qué nos importa tanto el tema de la identidad? |
Esteban Guitart, Moisès
|
