Llistar TÃtols
S'han trobat 733 Ãtems
Llistant Ãtems des de 350 a 375:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
|
Evaluación de la psicopatologÃa del preescolar mediante el Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): concordancia entre padres y maestros.= Assessment of psychopathology in preschool age children through the Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): Agreement among parents and teachers |
Viñas i Poch, Ferran
; Jané i Ballabriga, M. del Claustre
; Canals Sans, Josepa
; Esparó, Griselda
; Ballespà Solà , Sergi
; Domènech, Edelmira
|
|
|
|
Evaluación de la psicopatologÃa del preescolar mediante el Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): concordancia entre padres y maestros.= Assessment of psychopathology in preschool age children through the Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): Agreement among parents and teachers |
Viñas i Poch, Ferran
; Jané i Ballabriga, M. del Claustre
; Canals Sans, Josepa
; Esparó, Griselda
; Ballespà Solà , Sergi
; Domènech, Edelmira
|
|
2008 |
Evaluación de la psicopatologÃa del preescolar mediante el Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): concordancia entre padres y maestros.= Assessment of psychopathology in preschool age children through the Early Childhood Inventory-4 (ECI-4): Agreement among parents and teachers |
Viñas i Poch, Ferran
; Jané i Ballabriga, Maria del Claustre
; Canals Sans, Josepa
; Esparó, Griselda
; Ballespà Solà , Sergi
; Domènech, Edelmira
|
|
|
Exili i depuració |
Marquès, Salomó
|
|
|
29 abril 2015 |
Exili i depuració |
Marquès, Salomó
|
|
|
1996 |
Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad? |
Vila, Ignasi
; Bosch, Anna
; Lleonart Sitjar, Ariadna
; Novella Cámara, Ana M.
; Valle Gómez, Arantza del
|
|
|
|
Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad? |
Vila, Ignasi
; Bosch, Anna
; Lleonart Sitjar, Ariadna
; Novella Cámara, Ana M.
; Valle Gómez, Arantza del
|
|
|
|
Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad? |
Vila, Ignasi
; Bosch, Anna
; Lleonart Sitjar, Ariadna
; Novella Cámara, Ana M.
; Valle Gómez, Arantza del
|
|
|
setembre 2020 |
Experiència. Pensament computacional a l’escola |
Peracaula i Bosch, Marta
; González-MartÃnez, Juan
|
|
|
juliol 2013 |
Una experiencia de aprendizaje colaborativo con profesorado de educacion secundaria en formación |
Gil Molina, Pilar
|
|
|
|
Una experiencia de aprendizaje colaborativo con profesorado de educacion secundaria en formación |
Gil Molina, Pilar
|
|
|
novembre 2012 |
Una Experiencia en la encrucijada: la simbologÃa religiosa en la escuela pública |
CosÃn Muñoz, Mar
|
|
|
novembre 2012 |
Una Experiencia en la encrucijada: la simbologÃa religiosa en la escuela pública |
CosÃn Muñoz, Mar
|
|
|
30 juny 2020 |
Factores protectores y de riesgo de la violencia escolar desde una perspectiva socio-ecológica en estudiantes peruanos de secundaria |
Miranda Ayala, Rafael
|
|
|
|
Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Angel
|
|
|
2015 |
Factors clau per a una educació matemà tica infantil de qualitat |
Alsina, Àngel
|
|
|
2005 |
Factors d’èxit i fracàs escolar en les trajectòries educatives |
Bonal, Xavier
|
|
|
11 febrer 2011 |
Factors d’èxit i fracàs escolar en les trajectòries educatives |
Bonal, Xavier
|
|
|
setembre 2022 |
Figueres-Girona-València-Madrid: Una aproximació a l’educació secundà ria de la segona meitat del segle XIX a partir de l’estudi comparatiu de quatre escenaris |
Rodriguez Pont, MartÃ
|
|
|
juliol 2013 |
Fomentar el aprendizaje activo y colaborativo a través del uso de las herramientas 2.0 en el máster universitario en profesorado de educación secundaria. Una experiencia desde la Universidad de Zaragoza |
Falcó Boudet, José MarÃa
; Larraz Rábanos, Natalia
; Huertas Talón, José Luis
|
|
|
|
Fomentar el aprendizaje activo y colaborativo a través del uso de las herramientas 2.0 en el máster universitario en profesorado de educación secundaria. Una experiencia desde la Universidad de Zaragoza |
Falcó Boudet, José MarÃa
; Larraz Rábanos, Natalia
; Huertas Talón, José Luis
|
|
|
|
Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinà ria |
Vila Torrent, Sònia
|
|
|
juny 2010 |
Formació al professorat de l’IES Montilivi: metodologies i eines per a l’atenció dels alumnes nouvinguts a l’aula ordinà ria |
Vila Torrent, Sònia
|
|
|
|
Formació d’educadors en ciutats històriques en el marc de l’educació per a la sostenibilitat. Estudi de cas del Programa d’educació ambiental i coneixement de la ciutat de Girona |
Medir i Huerta, Rosa M.
|
