Educació infantil
Llistar TÃtols per Matèria "Educació infantil"
S'han trobat 264 Ãtems
Llistant Ãtems des de 0 a 25:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
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| Format | Data | TÃtol | Autor |
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Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artÃsticas |
León, NoemÃ
; Alsina, Angel
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Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artÃsticas |
León, NoemÃ
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artÃsticas |
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5 juny 2018 |
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artÃsticas |
León, NoemÃ
; Alsina, Angel
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2016 |
Acciones matemáticas de 0 a 3 años a partir de instalaciones artÃsticas |
León, NoemÃ
; Alsina, Àngel
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Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
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Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
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1 juny 2018 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
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5 juny 2018 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Angel
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31 març 2016 |
Acciones matemáticas en la escuela infantil en un marco de reflexión y transformación docente |
Acosta Inchaustegui, Yeni
; Alsina, Àngel
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juny 2021 |
Activitats i estratègies de sensibilització musical per potenciar el desenvolupament de les habilitats musicals i el treball cooperatiu: proposta aplicada amb alumnes de P4 i P5 de l’escola Eiximenis |
Jordà Mas, Anna
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febrer 2010 |
Une Aide personnalisée pour le langage à l’école maternelle française: entre innovation et formation continue |
Canut, Emmanuelle
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febrer 2010 |
Une Aide personnalisée pour le langage à l’école maternelle française: entre innovation et formation continue |
Canut, Emmanuelle
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17 febrer 2021 |
Análisis de las competencias de los titulados de pedagogÃa en educación parvularia de la Universidad de Playa Ancha que se desempeñan profesionalmente en contextos educativos vulnerables |
DÃaz Suazo, Pamela Alejandra
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1 març 2014 |
Aprendizaje y desarrollo de la teorÃa de la mente en la edad preescolar: algunas consideraciones teóricas y educativas |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
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2008 |
Aprendizaje y desarrollo de la teorÃa de la mente en la edad preescolar: algunas consideraciones teóricas y educativas |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
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Aprendizaje y desarrollo de la teorÃa de la mente en la edad preescolar: algunas consideraciones teóricas y educativas |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
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Aprendizaje y desarrollo de la teorÃa de la mente en la edad preescolar: algunas consideraciones teóricas y educativas |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
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25 octubre 2021 |
Argumentación en la matemática escolar infantil: Análisis de una actividad STEM usando la Situación Argumentativa en Conexión Interdisciplinar |
Alsina, Àngel
; Cornejo Morales, Claudia
; Salgado Somoza, MarÃa
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6 juliol 2020 |
Argumentación matemática a través de actividades STEAM en educación infantil |
Alsina, Àngel
; Filgueira, S.
; Salgado Somoza, MarÃa
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juliol 2020 |
El benestar com a repte de l’educació. L’educació emocional per al benestar: Estudi dels coneixements que tenen els docents d’escoles d’Educació Infantil relacionats amb el treball de les emocions a l’aula |
Solà Coll, Jordina
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febrer 2010 |
El Canto en la Educación Infantil ¿Cómo escoger un repertorio adaptado a la fisiologÃa del niño y a su desarrollo vocal? |
Hernández Vázquez, M. Dolores
; MartÃn MartÃn, MarÃa
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febrer 2010 |
El Canto en la Educación Infantil ¿Cómo escoger un repertorio adaptado a la fisiologÃa del niño y a su desarrollo vocal? |
Hernández Vázquez, M. Dolores
; MartÃn MartÃn, MarÃa
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Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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