|
|
¿De qué hablamos cuando nos referimos a competencias para la innovación? |
Cobo RomanÃ, Cristobal
|
|
|
febrer 2010 |
Qué ha hecho y hace la UNED para generar, comunicar y gestionar la formación didáctica del conocimiento de la música |
Lago Castro, Pilar
|
|
|
febrer 2010 |
Qué ha hecho y hace la UNED para generar, comunicar y gestionar la formación didáctica del conocimiento de la música |
Lago Castro, Pilar
|
|
|
2006 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
|
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
|
1 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
|
|
|
5 juny 2018 |
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte = What is not new can be current towards different approaches of the didactics of art |
Juanola i Terradellas, Roser
|
|
9 abril 2015 |
De què parlen els comunicadors quan parlen d’educació? |
Arcas, Pere
; Ferrerons, Jordi
|
|
|
19 juny 2009 |
Per a què serveix un historiador? |
Fontana, Josep
|
|
|
|
¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons? |
Alsina, Angel
|
|
|
|
¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons? |
Alsina, Angel
|
|
|
2006 |
¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons? |
Alsina, Àngel
|
|
|
febrer 2010 |
Qu’est-ce qui caractérise une pratique innovante pour l’apprentissage de l’histoire? Quelques réflexions à partir d’expériences de formation initiale en didactique de la discipline |
Heimberg, Charles
|
|
|
febrer 2010 |
Qu’est-ce qui caractérise une pratique innovante pour l’apprentissage de l’histoire? Quelques réflexions à partir d’expériences de formation initiale en didactique de la discipline |
Heimberg, Charles
|
|
|
25 gener 2012 |
Qüestionaris al Moodle: una experiència de l’assignatura Hidrà ulica i Electrotècnia (Grau en Enginyeria Agroalimentà ria) |
Puig Bargués, Jaume
|
|
|
|
Qüestionaris al Moodle: una experiència de l’assignatura Hidrà ulica i Electrotècnia (Grau en Enginyeria Agroalimentà ria) |
Puig Bargués, Jaume
|
|
|
|
Quina ciència oculta la cuina? |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Soler i Ortega, Marianna
; Espinosa Mirabet, SÃlvia
; Echazarreta Soler, Carmen
; Ferrer Real, Inés
; GarcÃa Campos, Rafael
; Puig Bargués, Jaume
|
|
|
|
Quina ciència oculta la cuina? |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Soler i Ortega, Marianna
; Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Echazarreta Soler, Carmen
; Ferrer Real, Inés
; GarcÃa Campos, Rafael
; Puig Bargués, Jaume
|
|
|
setembre 2012 |
Quina ciència oculta la cuina? |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Soler i Ortega, Marianna
; Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Echazarreta Soler, Carmen
; Ferrer Real, Inés
; GarcÃa Campos, Rafael
; Puig Bargués, Jaume
|
|
|
febrer 2010 |
Quan l’activitat docent es trasllada fora de l’aula: rutes i viatges lingüÃstics i literaris |
Bataller Català , Alexandre
|
|
|
febrer 2010 |
Quan l’activitat docent es trasllada fora de l’aula: rutes i viatges lingüÃstics i literaris |
Bataller Català , Alexandre
|
|
|
juliol 2020 |
Racons de llengua a l’educació infantil: elaboració d’un recopilatori de propostes de treball |
Torné Vilagran, Meritxell
|
|
|
|
Radiografia de l’aprenentatge cooperatiu a la Universitat de Girona |
Sidera Caballero, Francesc
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Curós i Vilà , Maria Pilar
; Garcia-Romeu, Maria Luisa
; Ministral i Masgrau, Marta
; Planas i Grabuleda, Marta
; Ruda González, Albert
; Vidal FÃ brega, Oriol
|
|
|
setembre 2012 |
Radiografia de l’aprenentatge cooperatiu a la Universitat de Girona |
Sidera Caballero, Francesc
; Cañabate Ortiz, Dolors
; Curós i Vilà , Maria Pilar
; Garcia-Romeu, Maria Luisa
; Ministral i Masgrau, Marta
; Planas i Grabuleda, Marta
; Ruda González, Albert
; Vidal i FÃ brega, Oriol
|
