|
2016 July |
Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas |
El Jebari Belghazi, Aouatif
|
|
|
Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas |
El Jebari Belghazi, Aouatif
|
|
|
|
Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas |
El Jebari Belghazi, Aouatif
|
|
|
2018 June 1 |
Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas |
|
|
|
2018 June 5 |
Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas |
El Jebari Belghazi, Aouatif
|
|
|
2022 |
Hacia una taxonomÃa de las estrategias didácticas transmediáticas |
Meyerhofer-Parra, Rafel
; González-MartÃnez, Juan
|
|
|
Inauguració del Congrès |
Geli, Anna M.
; Madrenas, Marta
; GarcÃa Campos, Rafael
|
|
|
2013 July 4 |
Inauguració del IV Congrés Univest 2013 |
Geli, Anna M.
; Madrenas, Marta
; GarcÃa Campos, Rafael
|
|
|
2012 September 19 |
Inauguració del XXIII Congreso Internacional Asele |
Feliu, Francesc
; Blecua Falgueras, Beatriz
; Ferrer, Joan
; Pastor, Susana
|
|
|
1996 |
La incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. Un estudio de enseñanza superior.= The incidence of notetaking on meaningful learning. A study of higher education. |
Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
; Monereo i Font, Carles
|
|
|
|
La incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. Un estudio de enseñanza superior.= The incidence of notetaking on meaningful learning. A study of higher education. |
Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
; Monereo i Font, Carles
|
|
|
|
La incidencia de la toma de apuntes sobre el aprendizaje significativo. Un estudio de enseñanza superior.= The incidence of notetaking on meaningful learning. A study of higher education. |
Pérez i CabanÃ, Maria Lluïsa
; Monereo i Font, Carles
|
|
|
|
Innovación metodológica basada en el aprendizaje realista: un estudio exploratorio con profesorado universitario |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Innovación metodológica basada en el aprendizaje realista: un estudio exploratorio con profesorado universitario |
Alsina, Angel
|
|
|
2014 |
Innovación metodológica basada en el aprendizaje realista: un estudio exploratorio con profesorado universitario |
Alsina, Àngel
|
|
|
2012 September 19 |
La interacción, elemento clave en el proceso de adquisición de la lengua |
Jauregui, Kristi
|
|
|
2012 September 20 |
Un lugar para cada cosa y cada cosa... ¿en qué lugar?: la lengua materna, el input y las técnicas de obtención de datos |
Liceras, Juana M.
|
|
|
|
La metacognición en la escuela : la importancia de enseñar a pensar |
Tesouro i Cid, Montserrat
|
|
|
2005 |
La metacognición en la escuela : la importancia de enseñar a pensar |
Tesouro i Cid, Montserrat
|
|
|
2009 November 12 |
MetodologÃas de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del EEES |
Crespo González, Jorge
; Polo Villar, César
|
|
|
2009 November 12 |
MetodologÃas de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del EEES |
Crespo González, Jorge
; Polo Villar, César
|
|
|
2011 June |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
|
|
|
2011 June |
El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo |
Obiols Soler, Meritxell
; Giner Tarrida, Antoni
|
|
|
2009 November 13 |
Nuevas formas de trabajo autónomo en el aula. Aplicación en la temática contable |
Curós i Vilà , Maria Pilar
|
|
|
2009 November 13 |
Nuevas formas de trabajo autónomo en el aula. Aplicación en la temática contable |
Curós i Vilà , Maria Pilar
|
