DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Lectura -- Comprensió" | 0 - 12

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Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	2 febrer 2022	Una actividad de comprensión lectora y de modelización matemàtica en educación primaria con datos auténticos de la COVID-19	Trelles Zambrano, César Augusto ; Toalongo Guamba, Ximena ; Alsina, Àngel
	febrer 2010	Un Chat, ça trompe énormément... Etude comparative des réceptions d’un album de jeunesse dans des classes de 1P/2P et 5P	Rérat, Justine ; Christelle, Monnier
	febrer 2010	Un Chat, ça trompe énormément... Etude comparative des réceptions d’un album de jeunesse dans des classes de 1P/2P et 5P	Rérat, Justine ; Christelle, Monnier
	febrer 2010	Efecto de bajos niveles de control de la comprensión en el arraigo de ideas lamarckianas	Fernández-Rivera, Juan José ; Sanjosé, Vicente
	febrer 2010	Efecto de bajos niveles de control de la comprensión en el arraigo de ideas lamarckianas	Fernández-Rivera, Juan José ; Sanjosé, Vicente
	febrer 2010	La Investigación didáctica y su influencia a la hora de determinar, por ejemplo, los factores influyentes en los niveles de comprensión lectora en el periodo de consolidación de esta habilidad lingüística	Suárez Muñoz, Ángel ; Godoy Merino, M. José
	febrer 2010	La Investigación didáctica y su influencia a la hora de determinar, por ejemplo, los factores influyentes en los niveles de comprensión lectora en el periodo de consolidación de esta habilidad lingüística	Suárez Muñoz, Ángel ; Godoy Merino, M. José
	2012	El Misterio de la biblioteca Mil.lènium o cómo promover relaciones colaborativas desde la participación del alumnado = The Mystery of the Mil.lènium Library: How to Promote Collaborative Relationships Through Student Participation	Tarrés Serra, Esperança ; Boix Pino, Gemma ; Nadal Pedrero, Natàlia ; Garcia Cornellà, M. Assumpció ; Vila, Ignasi
		El Misterio de la biblioteca Mil.lènium o cómo promover relaciones colaborativas desde la participación del alumnado = The Mystery of the Mil.lènium Library: How to Promote Collaborative Relationships Through Student Participation	Tarrés Serra, Esperança ; Boix Pino, Gemma ; Nadal Pedrero, Natàlia ; Garcia Cornellà, M. Assumpció ; Vila, Ignasi
		El Misterio de la biblioteca Mil.lènium o cómo promover relaciones colaborativas desde la participación del alumnado = The Mystery of the Mil.lènium Library: How to Promote Collaborative Relationships Through Student Participation	Tarrés Serra, Esperança ; Boix Pino, Gemma ; Nadal Pedrero, Natàlia ; Garcia Cornellà, M. Assumpció ; Vila, Ignasi
	1 juny 2018	El Misterio de la biblioteca Mil.lènium o cómo promover relaciones colaborativas desde la participación del alumnado = The Mystery of the Mil.lènium Library: How to Promote Collaborative Relationships Through Student Participation
	5 juny 2018	El Misterio de la biblioteca Mil.lènium o cómo promover relaciones colaborativas desde la participación del alumnado = The Mystery of the Mil.lènium Library: How to Promote Collaborative Relationships Through Student Participation	Tarrés Serra, Esperança ; Boix Pino, Gemma ; Nadal Pedrero, Natàlia ; Garcia Cornellà, M. Assumpció ; Vila, Ignasi

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Matèries

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Critical pedagogy Identitat (Psicologia) Pedagogia crítica Didàctica -- Investigació COVID-19 (Disease) -- Study and teaching (Primary) -- Problems, exercises, etc. COVID-19 (Malaltia) -- Ensenyament primari -- Problemes, exercicis, etc. Mathematical models -- Study and teaching (Primary)

Autors

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Boix Pino, Gemma Nadal Pedrero, Natàlia Vila, Ignasi Fernández-Rivera, Juan José Sanjosé, Vicente Suárez Muñoz, Ángel Alsina, Àngel

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