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	2021 February 17	Análisis de las competencias de los titulados de pedagogía en educación parvularia de la Universidad de Playa Ancha que se desempeñan profesionalmente en contextos educativos vulnerables	Díaz Suazo, Pamela Alejandra
		¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
	2018 June 1	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model
	2018 June 5	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
	2020 February 15	¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model	Alsina, Angel ; Batllori, Roser ; Falgàs, Margarida ; Güell Ordis, Roser ; Vidal, Isabel
		El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
		El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
	2018 June 1	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective
	2018 June 5	El currículo del número en educación infantil: un análisis desde una perspectiva internacional = The Number Curriculum in Early Childhood Education: An Analysis from an International Perspective	Alsina, Angel
		Espai corporal i praxi constructiva grafomotora a l’edat pre-escolar	Jubert i Gruart, Joaquim ; Navarra Alzamora, Josep ; Vallès Majoral, Eduard
	2020 February 15	Espai corporal i praxi constructiva grafomotora a l’edat pre-escolar	Jubert i Gruart, Joaquim ; Navarra Alzamora, Josep ; Vallès Majoral, Eduard
		¿Es posible enseñar y aprender estrategias en el parvulario?	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
		Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar	Antonio Tepetla, Susana
	2016 February 5	Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar	Antonio Tepetla, Susana
	2018 June 1	Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables
	2018 June 5	Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables	Alsina, Angel ; Acosta Inchaustegui, Yeni
		Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones.	Alsina, Angel ; Giralt, I.
	2018 June 1	Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones.
	2018 June 5	Introducción al álgebra en educación infantil: un itinerario didáctico para la enseñanza de los patrones.	Alsina, Angel ; Giralt, I.
	2018 December 19	L’ensenyament i aprenentatge de la lectura a l’educació infantil: replantejament a la formació inicial a partir de l’aprenentage realista-reflexiu	Falgàs, Margarida
		Los Mapas conceptuales en el parvulario: un proceso de toma de decisiones	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
		Los Mapas conceptuales en el parvulario: un proceso de toma de decisiones	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa

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