DUGi: Llistar Títols | Família i escola

Llistar Títols per Matèria "Família i escola"

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices	Esteban Guitart, Moisès ; Llopart Rossell, Mariona ; Subero, David
		La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices	Esteban Guitart, Moisès ; Llopart Rossell, Mariona ; Subero, David
	1 juny 2018	La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices
	5 juny 2018	La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices	Esteban Guitart, Moisès ; Llopart Rossell, Mariona ; Subero, David
	2016	La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices	Esteban Guitart, Moisès ; Llopart Rossell, Mariona ; Subero Tomás, David
	15 febrer 2020	La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad: la conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices	Esteban Guitart, Moisès ; Llopart Rossell, Mariona ; Subero Tomás, David
	2011	Bringing Funds of Family Knowledge to school. The Living Morocco Project (“برغملا شيعلا”)	Saubich, Xènia ; Esteban Guitart, Moisès
		Bringing Funds of Family Knowledge to school. The Living Morocco Project (“برغملا شيعلا”)	Saubich, Xènia ; Esteban Guitart, Moisès
		Bringing Funds of Family Knowledge to school. The Living Morocco Project (“برغملا شيعلا”)	Saubich, Xènia ; Esteban Guitart, Moisès
	1 juny 2018	Bringing Funds of Family Knowledge to school. The Living Morocco Project (“برغملا شيعلا”)
	5 juny 2018	Bringing Funds of Family Knowledge to school. The Living Morocco Project (“برغملا شيعلا”)	Saubich, Xènia ; Esteban Guitart, Moisès
		La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona	Subero, David ; Llopart Rossell, Mariona ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	1 juny 2018	La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona
	5 juny 2018	La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona	Subero, David ; Llopart Rossell, Mariona ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	2015	La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona	Subero Tomás, David ; Llopart Rossell, Mariona ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	15 febrer 2020	La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona	Subero Tomás, David ; Llopart Rossell, Mariona ; Vila, Ignasi ; Esteban Guitart, Moisès
	1 gener 2022	Lo común y lo público en las prácticas de enseñanza desde la perspectiva de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad	Esteban Guitart, Moisès ; Iglesias Vidal, Edgar ; Lalueza Sazatornil, José Luis ; Palma i Muñoz, Montserrat
	juny 2021	La comunicació i la participació de les famílies, i possibles prejudicis generadors de biaixos en aquests processos, a l’escola Mas Masó de Salt	Ballester Sagué, Júlia
	2005	Comunitats d’aprenentatge : CEIP Amistat	Ymbert, Montserrat ; López, Maria Jesús ; Hamouda, Khadija
	20 abril 2012	Comunitats d’aprenentatge : CEIP Amistat	Ymbert, Montserrat ; López, Maria Jesús ; Hamouda, Khadija
	2014	Escuelas, familias y resultados académicos: un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado	Collet i Sabé, Jordi ; Besalú, Xavier ; Feu, Jordi ; Tort i Bardolet, Antoni
	15 febrer 2020	Escuelas, familias y resultados académicos: un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado	Collet i Sabé, Jordi ; Besalú, Xavier ; Feu, Jordi ; Tort i Bardolet, Antoni
	1996	Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad?	Vila, Ignasi ; Bosch, Anna ; Lleonart Sitjar, Ariadna ; Novella Cámara, Ana M. ; Valle Gómez, Arantza del
		Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad?	Vila, Ignasi ; Bosch, Anna ; Lleonart Sitjar, Ariadna ; Novella Cámara, Ana M. ; Valle Gómez, Arantza del
		Expectativas evolutivas, ideas y creencias sobre la educación infantil de familias y maestros: ¿continuidad o discontinuidad?	Vila, Ignasi ; Bosch, Anna ; Lleonart Sitjar, Ariadna ; Novella Cámara, Ana M. ; Valle Gómez, Arantza del

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