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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	2006	Acerca de las relaciones entre escuela e inmigración	Vila, Ignasi
		Acerca de las relaciones entre escuela e inmigración	Vila, Ignasi
	juny 2020	La adquisición de colocaciones en español con el verbo "hacer" en hablantes bilingües de español y noruego	Magín Perroni, Beatriz
	juliol 2016	Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés	Rincón Jurado, Brenda
		Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés	Rincón Jurado, Brenda
		Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés	Rincón Jurado, Brenda
	1 juny 2018	Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés
	5 juny 2018	Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés	Rincón Jurado, Brenda
	juliol 2018	La adquisición de la prefijación negativa por aprendices alemanes de ELE: los prefijos des- e in-. Una propuesta didáctica de morfología léxica	Delgado-Aguilar, Alba
	juny 2019	Anàlisi contrastiva entre el català i el portuguès brasiler: el verb	Martínez Sánchez, Adrià
	setembre 2022	La Ansiedad y otras variables afectivas en el aula de ELE: El papel del profesor. Estrategias docentes	Díaz Martínez, Armand
	febrer 2019	Aplicacions de la gramàtica de les construccions en l’aprenentatge i l’adquisició del català com a L2 en estudiants hongaresos: la construcció HAVER-HI existencial	Vacalebri Lloret, Úrsula
	setembre 2016	Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC	Mora Martín, Anna
		Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC	Mora Martín, Anna
		Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC	Mora Martín, Anna
	1 juny 2018	Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC
	5 juny 2018	Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC	Mora Martín, Anna
	setembre 2015	Aprenentatge del català com a L2 en parlants d’italià: les construccions atributives, locatives, existencials i possessives i l’ús dels auxiliars en temps compostos	Sala Farré, Miracle
		Aprenentatge del català com a L2 en parlants d’italià: les construccions atributives, locatives, existencials i possessives i l’ús dels auxiliars en temps compostos	Sala Farré, Miracle
		Aprenentatge del català com a L2 en parlants d’italià: les construccions atributives, locatives, existencials i possessives i l’ús dels auxiliars en temps compostos	Sala Farré, Miracle
	1 juny 2018	Aprenentatge del català com a L2 en parlants d’italià: les construccions atributives, locatives, existencials i possessives i l’ús dels auxiliars en temps compostos
	5 juny 2018	Aprenentatge del català com a L2 en parlants d’italià: les construccions atributives, locatives, existencials i possessives i l’ús dels auxiliars en temps compostos	Sala Farré, Miracle
	juny 2019	Asimetrías entre verbos denominales y deadjetivales	Espejel Martínez, Marina
	setembre 2016	Los aspectos socioculturales en la fase inicial del aprendizaje. Su tratamiento en dos manuales de E/LE en dos marcos educativos: el MCREL y las PCEM de Brasil: un estudio comparativo matizado por la práctica utilizada por los profesores	Cáceres i Bosch, Eduard de
	1 juny 2018	Los aspectos socioculturales en la fase inicial del aprendizaje. Su tratamiento en dos manuales de E/LE en dos marcos educativos: el MCREL y las PCEM de Brasil: un estudio comparativo matizado por la práctica utilizada por los profesores

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