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Format	Date	Title	Author
Format	Date	Title	Author
	2010 November 18	Acte d’homenatge i record al Dr. Miquel Siguan i Soler	Sans Martín, Antoni ; Vila, Ignasi
	2011	Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI	Sanz Torrent, Mònica ; Andreu Barrachina, Llorenç ; Badia, Iris ; Sidera Caballero, Francesc
		Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI	Sanz Torrent, Mònica ; Andreu Barrachina, Llorenç ; Badia, Iris ; Sidera Caballero, Francesc
		Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI	Sanz Torrent, Mònica ; Andreu Barrachina, Llorenç ; Badia, Iris ; Sidera Caballero, Francesc
	2018 June 1	Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI
	2018 June 5	Argument omissions in preschool Catalan and Spanish speaking children with SLI	Sanz Torrent, Mònica ; Andreu Barrachina, Llorenç ; Badia, Iris ; Sidera Caballero, Francesc
	2010 January 20	Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica	Detry, Florence
		Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica	Detry, Florence
	2012 October	Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional	Sidera Caballero, Francesc ; Amadó Codony, Anna ; Serrat Sellabona, Elisabet
		Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional	Sidera Caballero, Francesc ; Amadó Codony, Anna ; Serrat Sellabona, Elisabet
		Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional	Sidera Caballero, Francesc ; Amadó Codony, Anna ; Serrat Sellabona, Elisabet
	2018 June 1	Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional
	2018 June 5	Hablando de emociones fingidas: la relación entre la sintaxis de la complementación y la comprensión de la simulación emocional	Sidera Caballero, Francesc ; Amadó Codony, Anna ; Serrat Sellabona, Elisabet
	2011	Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença	Serrat Sellabona, Elisabet ; Rostán Sánchez, Carles ; Sidera Caballero, Francesc
		Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença	Serrat Sellabona, Elisabet ; Rostán Sánchez, Carles ; Sidera Caballero, Francesc
		Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença	Serrat Sellabona, Elisabet ; Rostán Sánchez, Carles ; Sidera Caballero, Francesc
	2023 March 7	Multimodal development in children’s narrative speech: Evidence for tight gesture-speech temporal alignment patterns as early as 5 years old	Florit-Pons, Júlia ; Vilà Giménez, Íngrid ; Rohrer, Patrick L. ; Prieto, Pilar
	2011	La Relación del lenguaje con la teoría de la mente en edad escolar	Serrano Ortiz, Jèssica ; Serrat Sellabona, Elisabet ; Rostán Sánchez, Carles
		La Relación del lenguaje con la teoría de la mente en edad escolar	Serrano Ortiz, Jèssica ; Serrat Sellabona, Elisabet ; Rostán Sánchez, Carles
	2024	Tot parlant de llengua i emocions per les Terres de Ponent	Gràcia i Damas, Annabel

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