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3 juny 2008 |
Las Nuevas metodologÃas de enseñanza aplicadas al hormigón estructural |
MartÃnez MartÃnez, Alfonso
; Parra Costa, Carlos José
; GarcÃa MartÃn, Antonio
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febrer 2010 |
Nuevas perspectivas didácticas para la construcción de una educación patrimonial con personas mayores |
Sánchez, Ana
; Olalla, Raquel
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febrer 2010 |
Nuevas perspectivas didácticas para la construcción de una educación patrimonial con personas mayores |
Sánchez, Ana
; Olalla, Raquel
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febrer 2010 |
Las Nuevas tecnologÃas y los itinerarios didácticos: el Museo de la Memoria de Granada |
Cambil Hernández, Mª Encarnación
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febrer 2010 |
Las Nuevas tecnologÃas y los itinerarios didácticos: el Museo de la Memoria de Granada |
Cambil Hernández, Mª Encarnación
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juny 2011 |
Una Nueva experiencia docente en magisterio |
Berciano Alcaraz, Ainhoa
; Bilbao Bilbao, Begoña
; Ezkurdia, Gurutze
; Gutiérrez, Guadalupe
; Diaz, Jon
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juny 2011 |
Una Nueva experiencia docente en magisterio |
Berciano Alcaraz, Ainhoa
; Bilbao Bilbao, Begoña
; Ezkurdia, Gurutze
; Gutiérrez, Guadalupe
; Diaz, Jon
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juliol 2013 |
Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU |
Valle MartÃn, Ana MarÃa
; GarcÃa Sánchez, Ma Asunción
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Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU |
Valle MartÃn, Ana MarÃa
; GarcÃa Sánchez, Ma Asunción
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Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
Soler i Masó, Josep
; Boada, Imma
; Prados Carrasco, Ferran
; Poch Garcia, Jordi
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Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
Soler i Masó, Josep
; Boada, Imma
; Prados Carrasco, Ferran
; Poch Garcia, Jordi
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1 juny 2018 |
Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
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5 juny 2018 |
Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
Soler i Masó, Josep
; Boada, Imma
; Prados Carrasco, Ferran
; Poch Garcia, Jordi
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2017 |
Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
Soler i Masó, Josep
; Boada, Imma
; Prados Carrasco, Ferran
; Poch Garcia, Jordi
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15 febrer 2020 |
Un Nuevo Enfoque para la Puntuación Automática de Problemas cuya Resolución se basa en Diagramas = A New Approach to Automatically Evaluate Problems that are Solved using Diagrams |
Soler i Masó, Josep
; Boada, Imma
; Prados Carrasco, Ferran
; Poch Garcia, Jordi
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juliol 2013 |
Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi RodrÃguez de Almeida, MarÃa
; Alija Garabito, Adela MarÃa
; Regà RodrÃguez, Jordi
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Un Nuevo método de aprendizaje a través de actividades fuera del aula: una aproximación práctica a las instituciones europeas |
Goñi RodrÃguez de Almeida, MarÃa
; Alija Garabito, Adela MarÃa
; Regà RodrÃguez, Jordi
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agost 2014 |
Nuevo modelo de tutorÃa cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona |
Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Andreu Sánchez, Cèlia
; Jiménez Cortacans, Alfons
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Nuevo modelo de tutorÃa cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona |
Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Andreu Sánchez, Cèlia
; Jiménez Cortacans, Alfons
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Nuevo modelo de tutorÃa cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona |
Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Andreu Sánchez, Cèlia
; Jiménez Cortacans, Alfons
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1 juny 2018 |
Nuevo modelo de tutorÃa cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona |
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5 juny 2018 |
Nuevo modelo de tutorÃa cuádruple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UdG = New quadruple model of active tutoring in an APP experiencie in Advertising and Public Relations Grade from the University of Girona |
Espinosa i Mirabet, SÃlvia
; Andreu Sánchez, Cèlia
; Jiménez Cortacans, Alfons
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1 juny 2018 |
Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currÃculo |
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5 juny 2018 |
Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currÃculo |
Trelles Zambrano, César Augusto
; Alsina, Angel
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27 desembre 2017 |
Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currÃculo |
Trelles Zambrano, César Augusto
; Alsina, Àngel
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