|
|
Las principales motivaciones para cantar en un coro infantil o juvenil según la opinión de algunos directores |
Ferrer Miquel, Rita
; Tesouro i Cid, Montserrat
; PuiggalÃ, Joan
|
|
|
|
Las principales motivaciones para cantar en un coro infantil o juvenil según la opinión de algunos directores |
Ferrer Miquel, Rita
; Tesouro i Cid, Montserrat
; PuiggalÃ, Joan
|
|
|
1 juny 2018 |
Las principales motivaciones para cantar en un coro infantil o juvenil según la opinión de algunos directores |
|
|
|
5 juny 2018 |
Las principales motivaciones para cantar en un coro infantil o juvenil según la opinión de algunos directores |
Ferrer Miquel, Rita
; Tesouro i Cid, Montserrat
; PuiggalÃ, Joan
|
|
juliol 2013 |
Problemas metodológicos en el aprendizaje del discurso académico |
Freixas, Margarita
; Muñoz Armijo, Laura
|
|
|
|
Problemas metodológicos en el aprendizaje del discurso académico |
Freixas, Margarita
; Muñoz Armijo, Laura
|
|
|
juliol 2013 |
La Problemà tica de la docència de la literatura clà ssica grecollatina. Literatura llatina II: l’exemple de l’ensenyament de la literatura llatina d’època imperial |
Pomer Monferrer, Luis
|
|
|
|
La Problemà tica de la docència de la literatura clà ssica grecollatina. Literatura llatina II: l’exemple de l’ensenyament de la literatura llatina d’època imperial |
Pomer Monferrer, Luis
|
|
|
setembre 2005 |
Problemes de fÃsica per a batxillerat i cicles formatius |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol MartÃnez, Joan Josep
|
|
|
2005 |
Problemes de fÃsica per a batxillerat i cicles formatius [versió comprimida] |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol MartÃnez, Joan Josep
|
|
|
setembre 2005 |
Problemes de fÃsica per a batxillerat i cicles formatius [versió html] |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol MartÃnez, Joan Josep
|
|
|
2005 |
Problemes de fÃsica per a batxillerat i cicles formatius [versió html] |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol MartÃnez, Joan Josep
|
|
|
setembre 2016 |
Procediments de treball cooperatiu i avaluació en una plataforma acadèmica online |
Crous Mayné, David
|
|
|
|
Procediments de treball cooperatiu i avaluació en una plataforma acadèmica online |
Crous Mayné, David
|
|
22 setembre 2016 |
Procés de l’avaluació de la qualitat del projecte UE4SD |
Granados Sánchez, Jesús
; Alba, David
|
|
|
29 abril 2002 |
El procés migratori gambià a comarques: el cas de Banyoles, Olot i Salt |
Farjas Bonet, Anna
|
|
|
|
El procés migratori gambià a comarques: el cas de Banyoles, Olot i Salt |
Farjas i Bonet, Anna
|
|
|
29 abril 2002 |
El procés migratori gambià a comarques: el cas de Banyoles, Olot i Salt |
Farjas i Bonet, Anna
|
|
|
juny 2011 |
Proceso de diseño e implantación de los nuevos grados de PedagogÃa y Educación Social de la Facultad de FilosofÃa y Ciencias de la Educación de la Universidad del Pais Vasco |
Imaz Bengoetxea, José Ignacio
; Marko, Iñaki
; Orcasitas, Jose Ramon
; Etxeberria Murgiondo, Juan
|
|
|
juny 2011 |
Proceso de diseño e implantación de los nuevos grados de PedagogÃa y Educación Social de la Facultad de FilosofÃa y Ciencias de la Educación de la Universidad del Pais Vasco |
Imaz Bengoetxea, José Ignacio
; Marko, Iñaki
; Orcasitas, Jose Ramon
; Etxeberria Murgiondo, Juan
|
|
|
23 novembre 2020 |
El proceso de empoderamiento en jóvenes originarios del Cono Sur latinoamericano a partir de sus experiencias migratorias en Catalunya |
Páez de la Torre, Sonia
|
|
|
2 juny 2008 |
El Proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno: experiencias de la adaptación de los estudios de economÃa de la Universidad de Valencia al nuevo marco del EEES |
Blasco Blasco, Olga
; Coll Serrano, Vicente
; Montañés Brunet, Elvira M.
; Giménez Moreno, Rosa
|
|
|
2 juny 2008 |
El Proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno: experiencias de la adaptación de los estudios de economÃa de la Universidad de Valencia al nuevo marco del EEES |
Blasco Blasco, Olga
; Coll Serrano, Vicente
; Montañés Brunet, Elvira M.
; Giménez Moreno, Rosa
|
|
|
13 novembre 2009 |
El Proceso de los estudiantes para transformar el conocimiento vulgar, prejuicios y estereotipos que poseen sobre la educación, en conocimiento cientÃfico |
Terradellas, M. Rosa
|
|
|
|
El Proceso de los estudiantes para transformar el conocimiento vulgar, prejuicios y estereotipos que poseen sobre la educación, en conocimiento cientÃfico |
Terradellas, M. Rosa
|
