|
febrer 2010 |
Cantar versos improvisats a l’escola primària: un exemple al voltant de la innovació didáctica com a experiència crítica |
Casals, Albert
; Vilar, Mercè
|
|
|
febrer 2010 |
Cantar versos improvisats a l’escola primària: un exemple al voltant de la innovació didáctica com a experiència crítica |
Casals, Albert
; Vilar, Mercè
|
|
|
23 desembre 2011 |
El cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits i competències |
Ferrer, Rita (Ferrer Miquel)
|
|
|
El cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits i competències |
Ferrer Miquel, Rita
|
|
|
23 desembre 2011 |
El cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits i competències |
Ferrer Miquel, Rita
|
|
|
3 juny 2008 |
Canvis en la metodologia docent universitària. Reflexions i experiències portades a terme en assignatures de l’Àrea de Física Aplicada |
Planella Morató, Jesús
; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Suñol Martínez, Joan Josep
|
|
|
3 juny 2008 |
Canvis en la metodologia docent universitària. Reflexions i experiències portades a terme en assignatures de l’Àrea de Física Aplicada |
Planella Morató, Jesús
; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Suñol Martínez, Joan Josep
|
|
|
|
La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona |
Subero, David
; Llopart Rossell, Mariona
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
1 juny 2018 |
La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona |
|
|
|
5 juny 2018 |
La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona |
Subero, David
; Llopart Rossell, Mariona
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
2015 |
La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona |
Subero Tomás, David
; Llopart Rossell, Mariona
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
15 febrer 2020 |
La capitalización educativa de los fondos de conocimiento e identidad de estudiantes y familias de origen extranjero: el proyecto Girona |
Subero Tomás, David
; Llopart Rossell, Mariona
; Vila, Ignasi
; Esteban Guitart, Moisès
|
|
|
12 setembre 2023 |
Cap a un marc de referència sobre la intel·ligència artificial als estudis de Mestres |
González-Martínez, Juan
|
|
|
14 juliol 1997 |
Cap a un model per interpretar i facilitar l’aprendre: estratègies i recursos per a la reflexió-acció en i des de la pràctica |
Casadevall i Busquet, Ramon
|
|
|
14 juliol 1997 |
Cap a un model per interpretar i facilitar l’aprendre: estratègies i recursos per a la reflexió-acció en i des de la pràctica |
Casadevall i Busquet, Ramon
|
|
|
|
Cap a un model per interpretar i facilitar l’aprendre: estratègies i recursos per a la reflexió-acció en i des de la pràctica |
Casadevall i Busquet, Ramon
|
|
10 maig 2014 |
Cap a un nou sistema educatiu català: reptes i propostes |
Martínez, Miquel
; Prats Gil, Enric
|
|
|
12 novembre 2009 |
Cap a una orientació més pràctica i un aprenentatge actiu en l’assignatura d’Administració d’Empreses |
Setó Pàmies, Dolors
; López Panisello, Belén
|
|
|
12 novembre 2009 |
Cap a una orientació més pràctica i un aprenentatge actiu en l’assignatura d’Administració d’Empreses |
Setó Pàmies, Dolors
; López Panisello, Belén
|
|
|
4 novembre 2017 |
Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Àngel
|
|
|
setembre 2020 |
¿Cara o cala? De la pronunciación a la percepción de las líquidas españolas por parte de los sinohablantes |
Chacón Escobar, Ariane
|
|
|
7 juny 1960 |
Carta de 1960-06-07 a José Ferrater Mora des de Rosario (Argentina) |
Bruera, José Juan
|
|
|
2013 |
A Case-based reasoning approach to validate grammatical gender and number agreement in Spanish language |
Bacca Acosta, Jorge Luis
; Baldiris Navarro, Silvia Margarita
; Fabregat Gesa, Ramon
; Ávila Garzón, Cecilia
|
|
|
|
A Case-based reasoning approach to validate grammatical gender and number agreement in Spanish language |
Bacca Acosta, Jorge Luis
; Baldiris Navarro, Silvia Margarita
; Fabregat Gesa, Ramon
; Ávila Garzón, Cecilia
|
|
|
|
A Case-based reasoning approach to validate grammatical gender and number agreement in Spanish language |
Bacca Acosta, Jorge Luis
; Baldiris Navarro, Silvia Margarita
; Fabregat Gesa, Ramon
; Ávila Garzón, Cecilia
|
