DUGi: Llistar Títols | (dc.creator:"Alsina, Angel" OR dc.contributor:"Alsina, Angel" OR dc.contributor.other:"Alsina, Angel")

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
		La numeració i el càlcul a l’educació infantil: de la mecànica a la comprensió	Alsina, Angel
	2013	La numeració i el càlcul a l’educació infantil: de la mecànica a la comprensió	Alsina, Àngel
		La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Angel
		La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Angel
	2013	La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Àngel
		Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil	Alsina, Angel
		Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil	Alsina, Angel
	2015	Panorama internacional contemporáneo sobre la educación matemática infantil	Alsina, Àngel
	2004	El papel de la memoria de trabajo en el cálculo mental un cuarto de siglo después de Hitch = The role of working memory in mental arithmetic a quarter of century after Hitch	Alsina, Angel
		El papel de la memoria de trabajo en el cálculo mental un cuarto de siglo después de Hitch = The role of working memory in mental arithmetic a quarter of century after Hitch	Alsina, Angel
		La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática	Alsina, Angel
		La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática	Alsina, Angel
	5 juny 2018	La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática	Alsina, Angel
	2010	La ’pirámide de la educación matemática’: una herramienta para ayudar a desarrollar la competencia matemática	Alsina, Àngel
		Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Angel
		Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Angel
	2015	Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Àngel
	17 octubre 2014	Presencia de los procesos matemáticos en la enseñanza del número de 4 a 8 años. Transición entre la educación infantil y elemental	Coronata Ségure, Claudia
		Presencia de los procesos matemáticos en la enseñanza del número de 4 a 8 años. Transición entre la educación infantil y elemental	Coronata Ségure, Claudia
	17 octubre 2014	Presencia de los procesos matemáticos en la enseñanza del número de 4 a 8 años. Transición entre la educación infantil y elemental	Coronata Ségure, Claudia
		La probabilidad en educación primaria: de lo que debería enseñarse a lo que se enseña	Alsina, Angel
		La probabilidad en educación primaria: de lo que debería enseñarse a lo que se enseña	Alsina, Angel
	5 juny 2018	La probabilidad en educación primaria: de lo que debería enseñarse a lo que se enseña	Alsina, Angel
	2016	La probabilidad en educación primaria: de lo que debería enseñarse a lo que se enseña	Alsina, Àngel
		Proceso de transformación de las concepciones del profesorado sobre la resolución de problemas matemáticos	Alsina, Angel

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