Llistar TÃtols
S'han trobat 759 Ãtems
Llistant Ãtems des de 425 a 450:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
2009 |
L’ensenyament del concepte piagetià de conservació: una experiència docent |
Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
L’ensenyament del concepte piagetià de conservació: una experiència docent |
Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
1 juny 2022 |
L’estudi de l’Efecte Forer en l’actualitat, l’experiment social que ens explica per què creiem en els horòscops. |
Subirana Pérez, Judit
|
|
|
18 novembre 1997 |
L’herència deweyana: la Philosophy for Children de Matthew Lipman i les bases del coneixement |
Carreras, Carla
|
|
|
18 novembre 1997 |
L’herència deweyana: la Philosophy for Children de Matthew Lipman i les bases del coneixement |
Carreras, Carla
|
|
|
|
L’herència deweyana: la Philosophy for Children de Matthew Lipman i les bases del coneixement |
Carreras, Carla
|
|
|
maig 2021 |
L’impacte del Feminisme en la Publicitat: el cas especÃfic dels anuncis de l’Ajuntament de Barcelona |
Calvo Canal, Èlia
|
|
|
2011 |
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del dià leg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
|
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del dià leg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
|
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del dià leg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
2003 |
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
|
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
|
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
20 novembre 2017 |
L’optimització de la competència lingüÃstica i la competència d’aprendre a aprendre: l’ús explÃcit i sistemà tic de les estratègies d’aprenentatge a l’Educació primà ria |
Almagro Nóbrega, M. Isabel
|
|
|
17 juliol 2001 |
L’organització de l’activitat conjunta en l’ensenyament escolar dels esports col·lectius |
López Ros, VÃctor
|
|
|
17 juliol 2001 |
L’organització de l’activitat conjunta en l’ensenyament escolar dels esports col·lectius |
López Ros, VÃctor
|
|
|
|
L’organització de l’activitat conjunta en l’ensenyament escolar dels esports col·lectius |
López Ros, VÃctor
|
|
|
26 juliol 2012 |
L’organització de l’activitat conjunta i el pensament del professorat sobre l’acció docent en educació fÃsica escolar |
Pradas i Casas, Ricard
|
|
|
26 juliol 2012 |
L’organització de l’activitat conjunta i el pensament del professorat sobre l’acció docent en educació fÃsica escolar |
Pradas i Casas, Ricard
|
|
|
|
L’organització de l’activitat conjunta i el pensament del professorat sobre l’acció docent en educació fÃsica escolar |
Pradas i Casas, Ricard
|
|
|
8 setembre 2017 |
L’organització de l’activitat conjunta i la seva anà lisi en el procés d’ensenyament i aprenentatge de l’equilibri dinà mic en l’educació fÃsica escolar |
Comino Ruiz, Joel
|
|
|
25 octubre 2013 |
Luck and the control theory of knowledge |
Broncano-Berrocal, Fernando
|
|
|
25 octubre 2013 |
Luck and the control theory of knowledge |
Broncano-Berrocal, Fernando
|
|
|
|
Luck and the control theory of knowledge |
Broncano-Berrocal, Fernando
|
|
|
20 juny 2014 |
Luisa Sigea de Velasco: reflexions filosòfiques d’una docta puella espanyola del segle XVI |
Font Mareñà , Immaculada
|
