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2013 |
Avances en la formación inicial de maestros de matemáticas a través de la educación para la sostenibilidad |
Calabuig Serra, Teresa
; Alsina, Àngel
; Geli, Anna M.
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Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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2018 June 5 |
Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Angel
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2017 November 4 |
Caracterización de un modelo para fomentar la alfbetización matemática en la infancia: vinculando investigación con buenas prácticas |
Alsina, Àngel
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Co-construcció autoregulada d’un instrument d’avaluació qualitatiu en la formació università ria |
Serdà Ferrer, Bernat-Carles
; Alsina, Angel
; Cunill Olivas, Mònica
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2012 September |
Co-construcció autoregulada d’un instrument d’avaluació qualitatiu en la formació università ria |
Serdà , Bernat-Carles
; Alsina, Àngel
; Cunill Olivas, Mònica
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2009 November 12 |
¿Cómo aprender competencias profesionales durante la formación inicial de maestros? Algunas aportaciones desde el aprendizaje realista |
Alsina, Angel
; Esteve Ruescas, Olga
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2009 November 12 |
¿Cómo aprender competencias profesionales durante la formación inicial de maestros? Algunas aportaciones desde el aprendizaje realista |
Alsina, Àngel
; Esteve Ruescas, Olga
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Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts |
Alsina, Angel
; Jiménez, Inés M.
; Melo, Juliana
; Moreno, Juani
; Pastelero, Olga
; Sánchez, Almudena
; Silva, Esmeralda
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Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts |
Alsina, Angel
; Jiménez, Inés M.
; Melo, Juliana
; Moreno, Juani
; Pastelero, Olga
; Sánchez, Almudena
; Silva, Esmeralda
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2012 |
Cómo enseñar matemáticas en las primeras edades a partir de contextos de vida cotidiana = How to teach mathematics to young students based on everyday contexts |
Alsina, Àngel
; Jiménez, Inés M.
; Melo, Juliana
; Moreno, Juani
; Pastelero, Olga
; Sánchez, Almudena
; Silva, Esmeralda
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¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Angel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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2018 June 5 |
¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Angel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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2020 February 15 |
¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Angel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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2016 December |
¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista = How to bring out pre-service teachers’ previous experiences and beliefs? Teaching practices from the realistic model |
Alsina, Àngel
; Batllori, Roser
; Falgà s, Margarida
; Güell Ordis, Roser
; Vidal, Isabel
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2020 July 6 |
¿Cómo promover la alfabetización estadÃstica y probabilÃstica en contexto? Estrategias y recursos a partir de la COVID-19 para Educación Primaria |
Alsina, Àngel
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
; Muñiz-RodrÃguez, Laura
; RodrÃguez Muñiz, Luis J.
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De la competencia matemática a la alfabetización probabilÃstica en el aula: elementos para su caracterización y desarrollo |
Alsina, Angel
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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2018 June 5 |
De la competencia matemática a la alfabetización probabilÃstica en el aula: elementos para su caracterización y desarrollo |
Alsina, Angel
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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2016 December 26 |
De la competencia matemática a la alfabetización probabilÃstica en el aula: elementos para su caracterización y desarrollo |
Alsina, Àngel
; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra
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2015 April 16 |
La comunicación de la investigación en publicaciones cientÃficas. La divulgación de la investigación. Estrategias y orientaciones |
Alsina, Àngel
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2022 July 12 |
Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto® |
Alsina, Àngel
; Acosta Inchaustegui, Yeni
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2020 April 26 |
Conexiones matemáticas a través de actividades STEAM en Educación Infantil |
Alsina, Àngel
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Connexions entre educació matemà tica i educació per a la sostenibilitat: definició d’un perfil de mestre de matemà tiques |
Calabuig i Serra, Teresa
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