|
febrer 2010 |
Didáctica de la LIJ y su aportación a un concepto intercultural de género |
Ortega Larrea, Ana
|
|
4 febrer 2010 |
De les didàctiques disciplinars a les didàctiques professionals: ampliació del camp d’estudi i inserció laboral = De las didácticas disciplinares a las didácticas profesionales: ampliación del campo de estudio y inserción laboral = Des didactiques des disciplines vers les didactiques professionnelles: champ d’études et marché du travail |
Vanhulle, Sabine
; Idiazabal Gorrochategui, Itziar
|
|
|
4 febrer 2010 |
De les didàctiques disciplinars a les didàctiques professionals: ampliació del camp d’estudi i inserció laboral = De las didácticas disciplinares a las didácticas profesionales: ampliación del campo de estudio y inserción laboral = Des didactiques des disciplines vers les didactiques professionnelles: champ d’études et marché du travail |
Vanhulle, Sabine
; Idiazabal Gorrochategui, Itziar
|
|
|
febrer 2010 |
Les Didàctiques específiques en context: un valuós potencial per crear xarxes d’aprenentatge més enllà de les aules universitàries. El cas del projecte Pol·len a la ciutat de Girona |
Ochoa Cañigueral, Lídia
; Geli, Anna M.
|
|
|
febrer 2010 |
Les Didàctiques específiques en context: un valuós potencial per crear xarxes d’aprenentatge més enllà de les aules universitàries. El cas del projecte Pol·len a la ciutat de Girona |
Ochoa Cañigueral, Lídia
; Geli, Anna M.
|
|
|
juny 2011 |
Diez claves para optimizar las tutorías de una asignatura de redacción |
González, Daniel Garcia
|
|
|
juny 2011 |
Diez claves para optimizar las tutorías de una asignatura de redacción |
García González, Daniel
|
|
|
febrer 2010 |
Diferencias entre analizar, explicar y producir una imagen: aplicación al estudio de los esquemas de conocimiento sobre aguas subterráneas en estudiantes universitarios |
González García, Francisco
; Fernández Ferrer, Gracia
|
|
|
febrer 2010 |
Diferencias entre analizar, explicar y producir una imagen: aplicación al estudio de los esquemas de conocimiento sobre aguas subterráneas en estudiantes universitarios |
González García, Francisco
; Fernández Ferrer, Gracia
|
|
|
febrer 2010 |
Différences entre élèves dans une classe de mathématiques: l’apport de l’analyse didactique |
Lahanier-Reuter, Dominique
|
|
|
febrer 2010 |
Différences entre élèves dans une classe de mathématiques: l’apport de l’analyse didactique |
Lahanier-Reuter, Dominique
|
|
|
juny 2011 |
Las Dificultades del estudiante de grado en el nuevo modelo de aprendizaje: implicaciones para la tutorización |
García Quero, Fernando J.
; Sanchez Domínguez, María Ángeles
; Jiménez Rubio, Dolores
; Rodríguez Mártín, Jose Antonio
|
|
|
juny 2011 |
Las Dificultades del estudiante de grado en el nuevo modelo de aprendizaje: implicaciones para la tutorización |
García Quero, Fernando J.
; Sanchez Domínguez, María Ángeles
; Jiménez Rubio, Dolores
; Rodríguez Mártín, Jose Antonio
|
|
|
juliol 2013 |
La difusión de la física a través de la radio: una experiencia de aprendizaje colaborativo entre ciencias experimentales y sociales |
Marta Lazo, Carmen
|
|
|
|
La difusión de la física a través de la radio: una experiencia de aprendizaje colaborativo entre ciencias experimentales y sociales |
Marta Lazo, Carmen
|
|
|
juliol 2024 |
La Digitalització d’un curs d’autoaprenentatge de química bàsica amb continguts essencials per la realització de carreres de ciències a la Udg |
Francisco Masdeu, Marc
|
|
|
juny 2017 |
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas = The Digitalization of Science Classes: Beliefs and Practices |
Cassany, Daniel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas = The Digitalization of Science Classes: Beliefs and Practices |
Cassany, Daniel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
|
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas = The Digitalization of Science Classes: Beliefs and Practices |
Cassany, Daniel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
1 juny 2018 |
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas = The Digitalization of Science Classes: Beliefs and Practices |
|
|
|
5 juny 2018 |
La digitalización del aula de ciencias: creencias y prácticas = The Digitalization of Science Classes: Beliefs and Practices |
Cassany, Daniel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
2016 |
Dimensiones, características e indicadores para una escuela democrática = Dimensions, characteristics and indicators for a democratic school |
Feu, Jordi
; Simó Gil, Núria
; Serra Salamé, Carles
; Canimas Brugué, Joan
|
|
|
2007 |
Dinàmica de rotació d’un sòlid rígid (video) |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol Martínez, Joan Josep
|
|
|
2005 |
Dinàmica de rotació d’un sòlid rígid (video) |
Escoda i Acero, Ma. Lluïsa
; Planella Morató, Jesús
; Suñol Martínez, Joan Josep
|
|
|
desembre 2024 |
Dins el passat: el potencial didàctic de l’empatia històrica i l’arqueologia en l’ensenyament de la història |
Cullell Salamanya, Irene
|
