DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Educators"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	febrer 2010	Model de competència i actuacions de l’alumnat	Macaya, Albert ; Gavaldà i Torrents, Antoni ; Pons i Altés, Josep Maria ; Girondo, Luisa ; Conde Delgado de Molina, Carmen
		Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	2015	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
		Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	1 juny 2018	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects
	5 juny 2018	Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares = A model for designing learning through multidisciplinary projects	Espinosa i Mirabet, Sílvia ; Soler i Ortega, Marianna ; Escoda i Acero, Ma. Lluïsa ; Puig Bargués, Jaume ; Ferrer Real, Inés
	juny 2011	El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo	Obiols Soler, Meritxell ; Giner Tarrida, Antoni
	juny 2011	El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo	Obiols Soler, Meritxell ; Giner Tarrida, Antoni
	2015	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
		Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
		Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
	1 juny 2018	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)
	5 juny 2018	Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte: espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro) = Approaches for comprehensive teaching of sports: Common spaces for agreement (and some disagreement)	López Ros, Víctor ; Castejón Oliva, Francisco Javier ; Bouthier, Daniel ; Llobet Martí, Bernat
	9 febrer 2018	Modelo de formación dirigido a profesores de secundaria del área de ciencias experimentales basado en la sostenibilidad	Collazo Expósito, Leslie Mahe
		Modelo integrador de programas de desarrollo de liderazgo (LDP) en Executive Education	Hugas Sabater, Jaume
	27 octubre 2015	Modelo integrador de programas de desarrollo de liderazgo (LDP) en Executive Education	Hugas Sabater, Jaume
	20 desembre 2022	La modelización matemática: transición entre la educación primaria y secundaria	Trelles Zambrano, César Augusto
	15 febrer 2020	Un modelo pedagógico para el empoderamiento juvenil	Soler Masó, Pere ; Trull Oliva, Carme ; Jiménez Morales, Manel
	19 octubre 2018	Un modelo pedagógico para el empoderamiento juvenil	Soler Masó, Pere ; Trull-Oliva, Carme ; Jiménez-Morales, Manel
		Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel
		Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel
	1 juny 2018	Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
	5 juny 2018	Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Angel
	2013	Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil	Alsina, Àngel
	juny 2025	El Model PIO (Principis, Indicadors i Observables) Educació: Un enfocament d’autoavaluació per al compliment dels estàndards ètics i normatius aplicables al sistemes d’intel·ligència artificial en l’àmbit de l’educació	Brufau i Centelles, Arlet ; Sabater i Coll, Albert ; Gisbert Cervera, Mercè ; Ametller, Jaume ; Lillo Campoy, Alexandra ; Observatori d’Ètica en Intel·ligència Artificial de Catalunya ; Universitat de Girona

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