DUGi: Llistar Títols | dc.subject:"Matemàtica--Ensenyament"

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	3 juny 2008	Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros	Alsina, Angel ; Planas i Raig, Núria
	3 juny 2008	Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros	Alsina, Àngel ; Planas i Raig, Núria
	juliol 2013	Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU	Valle Martín, Ana María ; García Sánchez, Ma Asunción
		Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU	Valle Martín, Ana María ; García Sánchez, Ma Asunción
	1 juny 2018	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo
	5 juny 2018	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo	Trelles Zambrano, César Augusto ; Alsina, Angel
	27 desembre 2017	Nuevos conocimientos para una educación matemática del S. XX1: panorama internacional de la modelización en el currículo	Trelles Zambrano, César Augusto ; Alsina, Àngel
		La numeració i el càlcul a l’educació infantil: de la mecànica a la comprensió	Alsina, Angel
		La numeració i el càlcul a l’educació infantil: de la mecànica a la comprensió	Alsina, Angel
	2013	La numeració i el càlcul a l’educació infantil: de la mecànica a la comprensió	Alsina, Àngel
		La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Angel
		La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Angel
	2013	La numeración y el cálculo en la educación infantil: de la mecánica a la comprensión	Alsina, Àngel
	2015	Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil?	Alsina, Àngel
	febrer 2010	Planteamiento e interpretación de problemas contextualizados de extremos	Giné de Lera, Celia ; Deulofeu Piquet, Jordi
	febrer 2010	Planteamiento e interpretación de problemas contextualizados de extremos	Giné de Lera, Celia ; Deulofeu Piquet, Jordi
	juliol 2013	Proceso de implantación del Grado en Matemáticas de la UP/EHU: nuevos retos en la planificación	García Sánchez, Ma Asunción ; Valle Martín, Ana María
		Proceso de implantación del Grado en Matemáticas de la UP/EHU: nuevos retos en la planificación	García Sánchez, Ma Asunción ; Valle Martín, Ana María
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
		¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Angel
	2006	¿Para qué sirven los problemas en la clase de matemáticas? = What is the use of problems in Mathematics lessons?	Alsina, Àngel
	15 febrer 2020	Repensando la formación inicial de maestros de matemáticas: cinco consideraciones para contribuir al progreso social	Alsina, Angel
	15 desembre 2019	Repensando la formación inicial de maestros de matemáticas: cinco consideraciones para contribuir al progreso social	Alsina, Àngel
	21 desembre 2022	Reportatge. Materials adequats per aprendre matemàtiques	Bosch i Casas, Ester ; Alsina, Àngel
	abril 2019	Reseña: Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (6-12 años)	Acosta Inchaustegui, Yeni

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