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setembre 2008 |
Perfils: Luis A. Branda |
Branda, Luis Alberto
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3 juny 2008 |
Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d’una assignatura de màster en un entorn multicultural |
Lladó Bardera, Xavier
; Freixenet i Bosch, Jordi
; Oliver i Malagelada, Arnau
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3 juny 2008 |
Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d’una assignatura de màster en un entorn multicultural |
Lladó Bardera, Xavier
; Freixenet i Bosch, Jordi
; Oliver i Malagelada, Arnau
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, María Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, María Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil? |
Alsina, Angel
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemàtica infantil? |
Alsina, Angel
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juliol 2013 |
Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José María
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José María
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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13 novembre 2009 |
Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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juny 2011 |
Planificació de la docència i semipresencialitat: reproduïm el model formatiu presencial quan planifiquem assignatures semipresencials? |
Flores i Alarcia, Òscar
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juny 2011 |
Planificació de la docència i semipresencialitat: reproduïm el model formatiu presencial quan planifiquem assignatures semipresencials? |
Flores i Alarcia, Òscar
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juny 2011 |
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona) |
Jarque Garachana, Maria Josep
; Fernández Viader, Mª Del Pilar
; Sánchez, Sílvia
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juny 2011 |
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona) |
Jarque Garachana, Maria Josep
; Fernández Viader, Mª Del Pilar
; Sánchez, Sílvia
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juny 2011 |
Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència |
Pastor Cerezuela, Gemma
; Tejero Gimeno, Pilar,
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juny 2011 |
Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència |
Pastor Cerezuela, Gemma
; Tejero Gimeno, Pilar,
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2 juny 2008 |
Las Plataformas virtuales como herramienta de aprendizaje en el campo jurídico-laboral (documentación y autoevaluación) |
Ceinos Suárez, Ángeles
; Maneiro Vázquez, Yolanda
; Miranda Boto, José María
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2 juny 2008 |
Las Plataformas virtuales como herramienta de aprendizaje en el campo jurídico-laboral (documentación y autoevaluación) |
Ceinos Suárez, Ángeles
; Maneiro Vázquez, Yolanda
; Miranda Boto, José María
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2008 |
Policy gradient based Reinforcement Learning for real autonomous underwater cable tracking |
El-Fakdi Sencianes, Andrés
; Carreras Pérez, Marc
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Policy gradient based Reinforcement Learning for real autonomous underwater cable tracking |
El-Fakdi Sencianes, Andrés
; Carreras Pérez, Marc
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12 novembre 2009 |
Polítics a la universitat. El treball dels gèneres periodístics amb fonts de primera mà |
Ginesta Portet, Xavier
; Miravitllas Pous, Ramon
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12 novembre 2009 |
Polítics a la universitat. El treball dels gèneres periodístics amb fonts de primera mà |
Ginesta Portet, Xavier
; Miravitllas Pous, Ramon
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juliol 2013 |
El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes |
Rué, Joan
; Dorado, Carlos
; Gené Torrabadella, Jordi
; Bertran Tarrés, Marta
; Birello, Marilisa
; Puigsech Farràs, Josep
; Torres Hostench, Olga
; Pividori, María Isabel
; Pividori, Cristina
; Armengol Cebrian, Jesús
; Font Piera, Antoni
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El @portafolio 2.0: funcionalidades didácticas y análisis de su impacto en la regulación y auto-regulación colaborativa en los aprendizajes de los estudiantes |
Rué, Joan
; Dorado, Carlos
; Gené Torrabadella, Jordi
; Bertran Tarrés, Marta
; Birello, Marilisa
; Puigsech Farràs, Josep
; Torres Hostench, Olga
; Pividori, María Isabel
; Pividori, Cristina
; Armengol Cebrian, Jesús
; Font Piera, Antoni
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