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La P del ABP: Problemas para la enseñanza de la Genética Humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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La P del ABP: Problemas para la enseñanza de la Genética Humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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octubre 2016 |
La P del ABP: problemas para la enseñanza de la Genética humana a través del Aprendizaje Basado en Problemas |
Roldán Borassi, MarÃa Inés
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juny 2011 |
La Percepción del alumnado de la USC sobre los aprendizajes adquiridos en las prácticas escolares I |
Sanjuán Roca, MarÃa Del Mar
; Méndez Lois, MarÃa José
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juny 2011 |
La Percepción del alumnado de la USC sobre los aprendizajes adquiridos en las prácticas escolares I |
Sanjuán Roca, MarÃa Del Mar
; Méndez Lois, MarÃa José
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2012 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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1 juny 2018 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
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5 juny 2018 |
Perfil y formación de los profesionales que realizan la práctica psicomotriz en la etapa de educación infantil: el caso de las comarcas de Tarragona |
Viscarro Tomà s, Isabel
; Antón Rosera, Montserrat
; Cañabate Ortiz, Dolors
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, MarÃa Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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febrer 2010 |
Una Perspectiva epistemológica moderada como nicho y condición de posibilidad para propiciar la enseñanza como argumentación |
Henao Sierra, Berta Lucila
; Stipcich, MarÃa Silvia
; Moreira, Marco Antonio
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Angel
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Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Angel
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2015 |
Pistes per a l’avaluació: Com hauria de ser l’avaluació de l’educació matemà tica infantil? |
Alsina, Àngel
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juliol 2013 |
Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular |
Maguregi, Gurutze
; Madariaga Orbea, José MarÃa
; Uskola Ibarluzea, Araitz
; Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
; Romero Andonegui, Ainara
; Fernández Alonso, M. Dolores
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13 novembre 2009 |
Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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Planificació i desenvolupament actiu en una assignatura d’Economia del Medi Ambient |
Bové Sans, Miquel Àngel
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juny 2011 |
Planificació de la docència i semipresencialitat: reproduïm el model formatiu presencial quan planifiquem assignatures semipresencials? |
Flores i Alarcia, Ã’scar
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juny 2011 |
Planificació de la docència i semipresencialitat: reproduïm el model formatiu presencial quan planifiquem assignatures semipresencials? |
Flores i Alarcia, Ã’scar
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juny 2011 |
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona) |
Jarque Garachana, Maria Josep
; Fernández Viader, Mª Del Pilar
; Sánchez, SÃlvia
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juny 2011 |
Planificación del desarrollo compartido de competencias: experiencia inicial en tres asignaturas del Máster de Comunidad Sorda, Educación y Lengua de signos (Universidad de Barcelona) |
Jarque Garachana, Maria Josep
; Fernández Viader, Mª Del Pilar
; Sánchez, SÃlvia
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juny 2011 |
Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència |
Pastor Cerezuela, Gemma
; Tejero Gimeno, Pilar,
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juny 2011 |
Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència |
Pastor Cerezuela, Gemma
; Tejero Gimeno, Pilar,
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