Llistar TÃtols
S'han trobat 70 Ãtems
Llistant Ãtems des de 50 a 70:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
18 maig 2018 |
El meu fill té autisme, i ara què? Anà lisi de les necessitats de les famÃlies amb nens amb autisme durant el procés d’avaluació diagnòstica a Catalunya. Disseny d’un programa d’acollida i suport per a famÃlies |
Montero Camacho, Mario Raul
|
|
6 juny 2025 |
Movement-based performing arts as an approach to embodied learning in secondary teacher education |
Cappello, Nicoletta
|
|
|
|
La Participació dels estudiants en la universitat. Anà lisi de la situació a la Universitat de Girona |
Soler Masó, Pere
; Fullana Noell, Judit
; Muñoz Mella, Glòria
; Pallisera, Maria
; Planas, Anna
; Vilà Mancebo, Antoni
; Vilà Suñé, Montserrat
; Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa
|
|
|
2009 |
La Participació dels estudiants en la universitat. Anà lisi de la situació a la Universitat de Girona |
Soler Masó, Pere
; Fullana Noell, Judit
; Muñoz Mella, Glòria
; Pallisera, Maria
; Planas Lladó, Anna
; Vilà Mancebo, Antoni
; Vilà Suñé, Montserrat
; Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa
|
|
|
10 març 2021 |
El pensamiento reflexivo, una competencia esencial en la formación inicial docente. Evidencias de una investigación-acción |
DÃaz Suazo, Erika Loreto
|
|
|
24 gener 2024 |
La percepción de la emoción en la experiencia de formación energética emocional de la voz para el actor teatral. Un estudio etnográfico-interpretativo |
Duran Elicer, Solange
|
|
|
18 octubre 2024 |
Las perspectivas de las mujeres con discapacidad intelectual sobre las relaciones afectivosexuales. Necesidades, peticiones y actuaciones socioeducativas |
Beltrán Arreche, Maialen
|
|
|
10 juny 2020 |
Un plan abierto. Continuidad espacial y social en la arquitectura escolar: experiencias y propuestas para espacios educativos innovadores en áreas crÃticas |
Serboli, Margherita
|
|
|
|
La prà ctica educativa a través de l’aproximació dels fons de coneixement i d’identitat |
Llopart Rossell, Mariona
|
|
|
3 març 2017 |
La prà ctica educativa a través de l’aproximació dels fons de coneixement i d’identitat |
Llopart Rossell, Mariona
|
|
|
26 setembre 2025 |
La presa de decisions en els acolliments familiars d’infants i adolescents |
Sitjes-Figueras, Rosa
|
|
|
23 novembre 2020 |
El proceso de empoderamiento en jóvenes originarios del Cono Sur latinoamericano a partir de sus experiencias migratorias en Catalunya |
Páez de la Torre, Sonia
|
|
|
28 juny 2021 |
El Programa de Suport a l’Autonomia a la Pròpia Llar: possibilitats i propostes de millora per potenciar la vida independent de les persones amb discapacitat intel·lectual a Catalunya |
Jiménez Fernández, Beatriz
|
|
|
juny 2022 |
Proposta d’activitats de coneixement del medi vinculades a l’itinerari de la vall de Sant Daniel |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
|
|
|
19 desembre 2024 |
Renovacions pedagògiques a Catalunya al s. XXI. Resistència educativa i transformació social en el context neoliberal |
Torrent Font, Albert
|
|
|
9 desembre 2022 |
Redes sociales de apoyo personal en jóvenes con discapacidad intelectual. Una comparativa entre redes de jóvenes con y sin discapacidad intelectual |
Rey Freire, Ana
|
|
|
5 desembre 2023 |
Rethinking the governance of local cultural policy from the perspective of sustainability |
Baltà Portolès, Jordi
|
|
|
27 octubre 2023 |
Los retos y estrategias de la educación inclusiva en la universidad para personas con discapacidad intelectual. Diseño, aplicación y evaluación de una experiencia piloto |
MejÃa Cajamarca, Paulina Elizabeth
|
|
|
14 octubre 2022 |
Sistemà tica per a l’anà lisi de resultats d’activitats educatives a les institucions museÃstiques |
Bosch Bonacasa, Josep
|
|
|
7 juny 2018 |
Les transicions a la vida activa i/o continuïtat formativa dels i de les joves amb una bà sica qualificació professional. Anà lisi del pla de transició al treball (PTT) i de la formació i aprenentatge professional (FIAP) de les comarques gironines |
Oller Ribas, SÃlvia
|
